找朋友与判断是非
（1）连线题
（2）以下是某学生撰写的《宋代的社会生活》论文中四个主要观点，请你判断它的正误，请在正确观点后的【 】写“对”，在错误观点后的【 】写“错”。
①北宋初年，奢侈之风盛行，普通百姓都穿着精美华丽的衣服。 【 】
②北宋的肉食中以牛肉为主，南宋时南方人多吃鱼，临安城内外的鱼店不下一两百家。 【 】
③今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都已经有了。 【 】
④宋代人们出行多用马车，也有驴车，达官贵人出门乘轿也很普遍。 【 】
从16世纪前后到20世纪初，世界各地相对孤立和相对隔绝的状态逐渐被打破，世界面貌发生了翻天覆地的变化。进入现代以来，世界风云变幻，国际格局不断变化、调整。结合所学知识，探究下列问题。
（1）根据所学知识，完成下表。
世界格局的演变
| 重大事件 |
影响 |
| ① |
世界开始连成一个整体 |
| 工业革命 |
西方确立了对世界的统治 |
| 巴黎和会和②的召开 |
③ |
| ④ |
美苏争霸的两极格局形成 |
| 苏联解体 |
两极格局结束，世界暂时形成“一超多强”的局面 |
| ⑤ |
当今世界格局遭受挑战 |
（2）当今世界格局呈现怎样的发展趋势？这种趋势对世界历史的发展有何积极影响？
（3）根据表格内容结合所学知识概括，影响世界格局变化的因素有哪些？（至少写两点，2分）
（4）在新的世界格局的形成过程中，中国将如何促进世界和平与发展？
曾以“天朝上国”自居的中国人走进近代以后，遭遇了一次又一次惨败，终于逐渐认识到诸事皆不如人。痛定思痛，先进的中国人开始了艰难的近代探索之旅。阅读下列材料：
材料一 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
材料二 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
材料三 我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生”可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。，
请回答：
（1）请依据上述材料和所学知识，分别写出三段材料所反映的历史事件并分别概括三则材料所反映的核心主张。请注意答案呈现的条理性
（2）上述三则材料，反映了近代先进的中国人在学习西方问题上经历了三次变化变化？请以示意图的形式表现出来。
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一 制度篇
（1）统治阶级为加强统治，总是不断调整政策，开创新的政治制度。请问，为加强对地方的统治，西周和秦朝分别实行了什么行政制度，对后世产生了深远的影响?(2分)
探究二 经济篇
(2)早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗?(1分)
(3)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，．也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代春秋战国时期生产工具的创新和改进最典型的两例。(2分)
探究三 文化篇“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
(4)试举一例魏晋南北朝时期我国领先世界的科技成就。(1分)
探究四 感悟篇
(5)综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?(1分)
阅读下列材料，回答问题。
材料一 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·迦马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。
材料二 一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”1952年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国组成“欧洲煤钢联营”。1958年，六国又组成了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能联营”。1967年，这三个组织合并，统称为“欧洲共同体”，1986年其成员国扩大到12个。1993年，欧洲共同体发展为欧洲联盟。1995年欧盟成员国增加到15个，2004年进一步增至25个。2007年它已经拥有27个成员国。
材料三 如下图
材料四 当今人类社会面临着种种挑战：人口膨胀使我们生存的空间愈显狭小；环境恶化削弱着我们的生存质量；资源的破坏性开采危及可持续发展；毒品、传染病、恐怖主义吞噬着每一个靠近它的人……
（1）材料一中的“哥伦布、达·迦马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？试用一句话概括这一历史事件的世界意义。
（2）结合材料二分析20世纪五六十年代，促使欧洲走向联合的主要因素有哪些？依据材料二，图示欧洲走向联合的过程。
（3）材料二、三反映了世界经济发展的总趋势是什么？其具体表现有哪些？
（4）根据材料四概括人类发展过程中面临着哪些共同问题？请你谈谈解决这些问题的具体措施。
阅读下列材料，回答问题
中央电视台摄制的以西班牙、美国、日本等九个世界性大国兴衰为题材的大型电视纪录片《大国崛起》引起了众多观众的好评与思考。某校九年级一班同学观看后以“美国的发展之路”为题进行探究，请你参与其中。
步骤一：回望历史，研究美国
（1）美国独立战争中哪一文件的发表标志着美国的诞生？主要领导人是谁？在美国多次进行的“我心目中最伟大的总统”评选中，林肯均居榜首。请说出林肯在美国人心中享有如此崇高地位的原因。
（2）美国人在第二次工业革命中为世界做出了哪些贡献？
步骤二：反思历史，关注世界
（3）在第二次世界大战中美国是因何事件被卷入战争的？二战后，美国对苏联等社会主义国家采取了什么政策？这一政策开始的标志是什么？
（4）二战以后，美国是世界上最富强的国家，二十世纪九十年代进入新经济时代。其新经济的主要特征有哪些？
（5）通过对美国发展之路的探究，你认为能带给世界其他国家哪些方面的启示？
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