写出下面各词的近义词和反义词。( )<——>片刻<——>( ) ( )<——>衰弱<——>( )( )<——>刚强<——>( ) ( )<——>灿烂<——>( )( )<——>崎岖<——>( ) ( )<——>放肆<——>( )
课内语段阅读。 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 (1)用“”画出本段的中心句。 (2)本段的主要内容是( ) A.讲少年时代的读书感受。 B.讲读书的好处有哪些。 C.讲了“我”读书的收获。 (3)判断下面说法的正误。 ①文中的四个比喻句与中心句是总述和分述的关系。( ) ②这段话运用了比喻、排比和拟人的修辞手法。( ) ③这段话是景物描写,写出了作者一次郊游所见到的美丽景色。( )
体会加点词在句中的意思,再用一个词语替换它。 (1)醉心阅读使我得到了报偿。( ) (2)少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。( ) (3)这小小的光荣,使我悟得一点道理。( )
填字组词,对号入座。 ( )然( )伤如( )似( ) ( )( )吞枣不求( )( ) 别出( )( )不( )而( ) (1)比喻读书等不加分析地笼统接受。( ) (2)形容心里不舒服,情绪低落的样子。( ) (3)形容读书不求深刻了解。( ) (4)形容要求非常迫切。( ) (5)形容独创一格,与众不同。( ) (6)不用说就可以明白。( )
一字多音我会读,括号里面写音节。 全班之冠( )分外激动( ) 张冠李戴( )分门别类( ) 大模大样( )禁止通行( ) 借鉴模仿( )禁不住( )
在括号里填上搭配的词语。 ()的仙女()的焦热()的往事 ()的月亮()的果实()的衣袖 ()的黄昏()的画页()的石墙