想象异空间。课文的很多地方给我们留下了无限的遐想,请从下面三个角度里选一个,想一想,写一写。(1)正太郎在去牧场的路上失去了知觉,他是怎么获救的呢?(2)正太郎和小狐狸一家分别的场景十分感人,你能把它写具体吗?(3)以《相亲相爱的狐狸一家》为题,简单续写这个故事。
写作训练:写一件童年趣事,可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……,要把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。
小练笔 学习了《童年的发现》这篇课文后,我们明白了,只要在生活中、学习中处处留心,细细观察,你定会有意想不到的收获。请用一段话把你的发现说出来与大家分享吧。
习作芳草地。(30分) 小朋友,在我们祖国西部有许许多多辛勤劳动的建设者,请你把对西部的无比向往,对建设者的无比敬仰,以书信的形式写出来吧!
作文。 题目:大树的诉说。(用书信的格式,用拟人手法,以大树的名义给人类写一封信,围绕一个中心自由选材。)
把诗句补充完整。 (1),天涯碧草话斜阳。 (2),浪淘风簸自天涯。 (3),同到牵牛织女家。 (4)黄河远上白云间,。 (5)羌笛何须怨杨柳。