想象异空间。课文的很多地方给我们留下了无限的遐想,请从下面三个角度里选一个,想一想,写一写。(1)正太郎在去牧场的路上失去了知觉,他是怎么获救的呢?(2)正太郎和小狐狸一家分别的场景十分感人,你能把它写具体吗?(3)以《相亲相爱的狐狸一家》为题,简单续写这个故事。
()绣溪公园要在山林入口处立一块标语牌,提醒游客保护森林资源。请你为他们写一条合适的标语。(2分) ____________________________________________
读课文,回答问题。 1.为什么张劭的父母说范式是讲究诚信的好少年? ______________________________________________________________ 2.除了范式守信,你觉得文中哪些地方也可看出张劭很守信呢? ______________________________________________________________
读课文,回答问题。 1.请说明老师分别在什么情况下给学生们布置了两次特别的作业? ______________________________________________________________ 2.老师布置的第二次作业有哪些“特别”之处? ______________________________________________________________
读句子,用划线的词造句。尽管明天还会旭日东升,但永远不会是今天的太阳。尽管人不可能永远留住太阳,但人可以比太阳走得快一步,甚至两步、三步。 尽管……但……
调查一下,你身边或所在地区有哪些浪费资源和污染环境的现象?针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议。注意建议书的格式。