按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么☆老人顺着栏

更新 2022-09-03
科目语文
题型现代文阅读
难度较难
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按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么
☆老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（                ），飞成一篇（                ）。
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☆老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（    ）。
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相关试题

读下面一段话，回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（          ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（          ），松鼠（          ）当粮食，小青蛙在加紧（         ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（         ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（         ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（1）在文中的括号里填上适当的词。
（2）在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。

（3）第一自然段是围绕哪一句话写的？用“      ”线画出。
（4）用“     ”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把     比作      。
（5）第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。

（6）你喜欢文中哪个句子，并说说你喜欢它的原因。
喜欢的句子：

喜欢原因：

题型：未知
难度：未知

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课外阅读。
理想的翅膀
春天，我们最喜欢放风筝。这些在天空中飞着的风筝，都是我们理想的风筝。
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。
一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。
那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的；小音乐家根子的风筝可棒了，那是一架精致的竖琴。最有意思的风筝要数芳芳的了，她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。
我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。
（1）在括号中填上合适的词。
（）的翅膀（）的竖琴（）的蝴蝶
一（）水兵帽一（）长辫子一（）大蝴蝶
（2）读短文，完成填空。

人物	风筝的样子	理想
“我”
小薇
二喜
根子
芳芳

（3）你的理想是什么？你准备做什么样的风筝？请用几句话把你想象的风筝描述出来。

题型：未知
难度：未知

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课内阅读训练。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①这段话写的是：                                           。
②找出描写颜色的词：
③读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指                             。
④用“﹏﹏”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“…像…”造句。

⑤我会写：一把把小扇子

题型：未知
难度：未知

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课内语段阅读。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
（1）选字填空。
汗汉
______水 ______族 ______字出______
颗棵
一______树一______枣一______星
（2）哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。用“____”画出来。
（3）读诗重在想象，你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗？
在每一片叶子里想象各种野花的鲜艳清香
在每一朵小花上想象落叶飞舞，在空中盘旋
在每一滴汗水里想象粒粒归仓的丰收美景
在每一颗绽开的想象农民的辛苦和灿烂的
谷粒里笑容

题型：未知
难度：未知

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课外阅读。
黄叶
秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。
铺在地上像毯子，阳光一照像金子。
蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸(dǎn)子。
院子里的小燕子，赶紧召集全家子：
“黄叶正在催我们，快回南方过日子。”
（1）儿歌中的“它”指的是________。
（2）儿歌中把黄叶比作__________、__________、__________、__________。
（3）儿歌中对小燕子的描写运用的是________的修辞手法。请运用这种修辞手法仿写一句话。
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题型：未知
难度：未知

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