按要求改写句子。(1)扩句:我登过泰山。(2)缩句:坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。(3)把两句话合成一句话:我们请王校长。王校长到我们班参加班会。(4)改成“被”字句:我们把操场打扫得干干净净。(5)修改病句:①清晨,阳光从东方慢慢升起来。②我们从小要养成讲卫生的好风气。③这件洁白的衣服真白。
试着改写句子好吗?那么多星星,你怎么能数得清呢?那么多的星星,你是数不清的。这件事,你怎么可以这样做呢?———————————————
引用人物的话,可以有不同的形式。读读比比,试着写几句。“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”(提示:人物语言在中间。)“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。(提示:人物的语言在前边。)父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:“庆龄,你怎么不走啦?”(提示:人物的语言在后面。)
按要求做下面各题。 (1)附近建起了楼房。 扩写:( )。 (2)怀丙和尚是当时出色的工程家。 缩写: ( )。(3)我随手关上了门。 改成“把”字句: ( )。(4)妈妈买回来了这本书。 改成“被”字句: ( )。
句子训练场。(1) 火药是我国的四大发明。(修改病句)(2) 既然炒熟的麦种不能出苗,那么煮熟的鸡蛋能下蛋吗?(反问句改陈述句)( )
照样子改写句子。例:雨水淋湿了我的衣服。 我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。 (1)大风刮断了树枝。 ( ) ( )例:这道题老师没讲过吗? 这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀! (2)我们不应该珍惜粮食吗?( ) ( )