我能按要求写句子。(1)东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。(缩句)_________________________________________________(2)这是一条伟大的路。(改成反问句) _________________________________________________(3)果树上结满了许许多多又红又大的果子。(修改病句)_________________________________________________
读下面的句子,说一说句子的意思,并用带点的词造句 科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
(1)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。 缩句: (2)当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。(运用相同的修辞手法,写一个句子)
把下面的句子改写成反问句。 (1)这清白的梅花是不能玷污的。 (2)外公,这是您最宝贵的画。
句子训练营。根据要求写句子。 (1)A. 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 B. 全年,整个村子都浸在桂花的香气里。 这两个句子都在描写桂花的香气,有什么不同之处呢? _____________________________________________________________________ (2)说说下列句子的抒情方式。 ①我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。() ②这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”() ③故乡的梅花又开了,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……() (3)“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”其中 “浸”表示什么意思?说明了什么? ________________________________________________________________________ (4)你可以想象一下摇桂花时的情景吗?试着写一下!
句子训练营。 (1)小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏。(填上合适的关联词语,并用关联词造句) 造句: (2)摇花对我来说是件大事。(改变说法,意思不变) (3)我喜欢的桂花。 扩成比喻句: 扩成拟人句: