我会读，并能用带点的词造句。
（1）那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
那么……那么……
（2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……
把诗句补充完整，并写出诗句的意思
（1）____________________，寒食东风御柳斜。
诗句的意思_______________________________________________________
（2）春风又绿江南岸 ，____________________。
诗句的意思_______________________________________________________
根据课文内容填空
桂林山的特点是____、____、____；桂林水的特点是____、____、____，这样的山________着这样的水，这样的水________这样的山，再加上空中________，山间________，江上________，让你感到好像走进了_____ _的画卷，真是________________________。
照样子，把句子写生动
例：小河哗哗地向前流去。
小河唱着歌向前奔去。
（1）古老的威尼斯又安静下来了。
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（2）那水泡不停地往上冒，一会儿就不见了。
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（3）天上的星星一闪一闪的。
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