指出下列句子的修辞方法。(1)还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。( )(2)而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。 ( )(3)我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。 ( )(4)我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。 ( )
辨字组词。 杨( ) 吹( ) 练( ) 歌( ) 以( ) 利( ) 扬( ) 炊( ) 冻( ) 哥( ) 已( ) 历( )
完成下列填空。 《少年聂耳》是一篇记事写()的文章。作者怀着对我国杰出的()家聂耳的祟敬心情,用简洁明白而又略带诗意的语言记叙了聂耳()时代非常()音乐的故事。
句子模仿秀。 例子:小刚把皮球拿走了。 皮球被小刚拿走了。 悠扬的笛声把许多行人吸引了。
句子模仿秀。 1、森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。 2、湖水很清很清,像一面明亮的镜子。
给下列加线的词语换个说法,使句子意思不变。 (1)聂耳诞生在云南省玉溪县,少年时代他就非常喜欢音乐。( ) (2)聂耳常常跑到木匠师傅跟前,侧耳倾听师傅吹笛子。 ( ) (3)傍晚,天空忽然阴云密布,下起了蒙蒙细雨。 ( ) (4)聂耳用美妙的笛声,赞美家乡的湖光山色。 ( )