同一个人或一件事物，往往可以用多种量词来说明，如“一个人”“一群人”“一行人”等，请在下列事物的前面填出三个以上的数量词。
(1)花：__________ __________ __________ __________
(2)画：__________ __________ __________ __________
(3)纸：__________ __________ __________ __________
比一比，在组词。4分
妇（ ） 杠（ ） 甭（ ） 备（ ）
扫（ ） 扛（ ） 蹦（ ） 惫（ ）
储（ ） 叨（ ） 乏（ ） 练（ ）
贮（ ） 叼（ ） 泛（ ） 炼（ ）
按课文内容填空。6分
（1）冉冉白云，
澄澄碧水，
（2）三月韶光，
一年好景，
（3）读句子，回答问题。
山青了，水绿了，枯槁的小草一夜间换上了新装，嫩嫩的叶尖上挂着一颗颗晶莹的露珠，每一刻露珠都闪烁着太阳的光辉。
这句话选自《 》。这篇课文写出了点地梅
的特点。用到了 的写作方法。作者是在借 赞颂 。
这句话用到了（ ）的修辞。
仿照例子来描述一处景物，写出特点。
选择合适的关联词填空.4分
既然．．．．．．就．．．．．． 虽然．．．．．．但是．．．．．．
不但．．．．．．而且．．．．．． 即使．．．．．．也．．．．．．
无论．．．．．．都．．．．．． 因为．．．．．．所以．．．．．．
（1）我( )完成了家庭作业，( )帮妈妈干了许多家务活儿。
（2）我( )完成了家庭作业，( )没能帮妈妈干家务活儿，心里真过意不去。
（3）我( )答应帮妈妈干家务活儿，( )得说到做到，不能以作业多为借口。
（4）( )家庭作业多么多，我( )要挤出时间帮妈妈干点家务活儿。
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