同一个人或一件事物，往往可以用多种量词来说明，如“一个人”“一群人”“一行人”等，请在下列事物的前面填出三个以上的数量词。
(1)花：__________ __________ __________ __________
(2)画：__________ __________ __________ __________
(3)纸：__________ __________ __________ __________
我能读句子，按要求填写。
⑴你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
( )
⑵松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
鲸的嘴巴真大，（ ）。
我会选择关联词填空。
⑴（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
⑵（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。
⑶它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。
⑷“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。
⑸鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。
我会选词填空。
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。
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