读句子,写出与加线的词意思相反的词。(1)无论做什么事,我们都要( ),不能三心二意。(2)上课了,校园里十分安静,可一下课,校园真是( )极了。(3)只看到自己的长处,看不到自己的( ),这是不对的。(4)爸爸对我的态度不像以前那么严肃了,总是很( )地和我说话。
比一比,我会组词。10分 娃() 相()级() 做()记() 挂() 泪()极() 作()计()
我会看拼(pīn)音写词(cí)语。23分
想一想,我会写句子。(12个知识点) (1)给词语排排队。 生活多么学校丰富呀多彩 (2)例 :高明是李华的好朋友 。 李华的好朋友是高明。 王老师是我的音乐老师。 (3)例:叶子上的虫还用治吗? 叶子上的虫不用治。 天不过井口那么大,还用飞那么远吗? (4)这些“!”、“?”、“。”会落到哪个句子上呢? 你去过 嘉(jiā)兴南湖吗() 我们要开运动会啦() 邻居家的老爷爷在院子里种了一棵小柳树()
在()里填上合适的词语。(8个知识点) 一()先生焕然一新的() 一()电扇风光秀丽的() 一()邮票绚丽多彩的() 一()小刀川流不息的()
开动脑筋,按课文内容填空。(13个知识点) (1)( )( )寒 ( )( )径斜, ( )( )( )( )( )( )( )。 停 ( )( )( )( )( )( ), 霜 ( )( )( )( )( )( )。 (2)田野献上()的果实,()举起()的旗帜,蓝天飞着()的鸽子,()奏起()的乐曲。 (3)踮起()儿,走进(),我们把一株紫丁香栽在()窗前。