阅读短文,回答问题。松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。浑身灰褐色的毛光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴上翘着,显得格外漂亮。 (1)这段话共有( )句。 (2)写出这段话的中心句。 ______________________________________________________________ (3)这段话是抓住松鼠的( )、( )、( )这几方面来进行描写的。
短文训练。 一天傍晚,牛顿坐在苹果树下,忽然有一个苹果从树下掉下来,落在地上。牛顿看见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。“可是,为什么苹果只向地上落下,却不向天上飞去,也不向左向右抛开呢?” 牛顿发现这个问题,便专心去研究。后来,他终于发现了苹果向下落的秘密,是因为地球有引力。 (1)这篇小文共有()个自然段。 (2)在文中找出两对反义词。 ()——()()——() (3)你喜欢牛顿吗?应该学习他的什么? ————————————————————。
短文训练 寒冷的北风吹来啦,天上飘下一朵朵雪花。雪花,你怎么这样调皮,使劲往我的眼睛和领子里钻。我又蹦又跳,也躲不开你;我想伸手去抓你,你却从我的指缝里逃走了。雪花,你落在我粉红色的罩衣上,像印上去的小花,多美啊!我向衣袖上哈一口气,你又变成了一颗颗晶莹的小珍珠。 (1)给短文加个标题:________________ (2)这段话共有___________句话。 (3)第2句话写_______________,第4句话写___________________。 (4)在文中找一个比喻句用“~~~”划出。 (5)我爱积累。 我想把短文中我最喜欢的一句话抄写下来。 ___________________________________________________
阅读训练 红灯绿灯 喂,注意,注意,我是红灯,神气的红灯。我有一只严厉的眼睛。不管你们是谁,都要听我的命令。我把眼睛睁一睁,所有的人、车都要停。 哎,请看,请看,我是绿灯,和气的绿灯。我有一只微笑的眼睛。所有的行人,都爱我的眼睛,我把眼睛闪一闪,车、人立即可通行。 (1)仔细观察下面这几个字,你发现了什么? 眼、睛、睁 偏旁都是( ),因为它们都与()有关。 (2)根据儿歌内容,在正确的说法后面打“√” ①过马路时要遵守交通规则,红灯停,绿灯行。() ②看见红灯要停下,不然红灯会发怒;看见绿灯可以走,因为绿灯脾气好。() (3)把你知道的交通规则写一条好吗? ————————————————————-——。
阅读训练。《雪花》 雪花纷纷扬扬,像银白色的蝴蝶,在我们的身旁飞舞。 “雪花是从天上撒下的白面!”一个孩子伸出通红的小手,在地上掬一捧雪,久久地凝望着。 “不对,不是白面!”另一个女孩儿说:“是棉花,我爷爷说的。”“是白云姑娘怕冻坏了麦苗,给麦田送来了厚厚的棉被。” “不是!不是!”一个圆脸的孩子连连摆手,“我妈妈说过,雪花是春姐姐从天上撒下的花瓣,花瓣落下来,春天就要来了!” (1)短文共有()个自然段。 (2)写出下列词语的近义词。 飞舞——()通红——() (3)照样子写词语。 纷纷扬扬 ______________ ______________ (4)从文中我知道雪花像_________、像_________、像_________、像_________,我还知道雪花像__________________。
阅读答题。 陆地上的动物会发出各种声音。“汪汪汪”是狗叫,“咪咪咪”是猫叫,“咩咩咩”是羊叫,“喔喔喔”是公鸡叫。黄莺的叫声像唱歌那样动听,鹦鹉还会跟人学说话呢。海洋里的鱼也和陆地上动物一样会叫。你听,那是章鱼寻出的声音,像琴声一样悠扬,狮鱼发出“哈哈”的笑声,气球鱼也发出“呼噜”的声音,好像睡觉的人在打鼾。 (1)这段话共有()句话。 (2)短文中写海洋里的鱼有()、和()。 (3)短文中写陆地上的动物有(),()、()、()、()、鹦鹉。 (4)用“≈≈≈”画出文中打比方的句子。 (5)造句。 动听()。 悠扬()。