读一读,选择喜欢的词语说话。生肖 捎信 至于 今后 一致 礼节__________________________________________________ __________________________________________________
精彩的课文天地 (1)《马诗》的作者是 代诗人 。全诗中没有一个“马”字,但从 可以看出作者是写马。这首诗表达了诗人 (2)历史上有许多关于智谋的故事,形成很多有趣的典故和成语,把你知道的至少写4个 (3)写出上半学期你在课内阅读中积累的一段美文: 。你认为这段文字好在: 。
按要求作答 (1)照样子对对子。 例:山清对水秀 枯枝对()新朋对()桃红对() 春华对()天涯对()莺歌对() (2)用“强”字组成恰当的词语写在括号里。 ①小丽是个性格()的女孩。 ②张海迪虽然是一个残疾人,但她的意志却很()。 ③爸爸()答应了我的要求。 ④经过()的拼搏,中国女排终于战胜了对手。 (3)在下面的括号里填上恰当的成语,注意不得重复。 明明是个爱学习的孩子,课堂上他总是()地听讲,()地盯着黑板,对于老师提出的问题,总是说得(),连老师听了也频频点头,写起作业总是()、(),作文更是()。
阅读理解 明朝著名文学家张溥(pǔ),有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)”。这里有一个有趣的故事。 小时候的张溥,天资并不聪明,尤其是记忆力很差,读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人,并没有垂头丧气,而是努力设法克服这个缺点,心想:别人读一遍,我读十遍还不行吗?所以,每天放学后,别的小孩都出去玩了,他在大声地背诵着课文,坚持练了一段时间后,确实进步不小,他感到很高兴。 有一天上课,老师叫他背诵课文,开始几段背得还比较流利,可一会儿就背不出来了。老师很生气,就用戒尺狠狠地打了张溥的手心,并罚他把这篇课文抄写十遍。 第二天,张溥把抄好的课文交给老师,老师又让他重新背诵,没想到全篇课文竟顺利地背完了。老师非常满意。 回家的路上,张溥心想:奇怪,为什么这篇文章会背得这样熟呢?是不是昨晚抄写十遍的缘(yuán)故呢?他决定用今天的作业试一试。回到家中,他先把课文通读一遍,然后就开始抄写,他一边写,一边在心里默读。当抄到五遍时,已经能背诵了。抄到第七遍时,他感觉到自己已全部领会了课文的含意,并能熟练地背诵了。他高兴地说:“原来真是‘眼过千遍,不如手过一遍’,‘好记性不如烂笔头’呀!” 张溥终于找到了提高自己记忆的方法,不论数九寒冬,烈日酷暑,他都坚持不懈(xiè)地抄书、背书,学到了许多知识,成为很有名望的文人。为纪念他自己独特的学习方法,张溥把自己的书房取名“七录书斋”。他写的大部分诗文,都收集在《七录书斋》里,一直流传至今。从文章中找出下列词语的反义词。 蠢笨――()优点――()半途而废――() 伤心――()趾高气扬――()烈日酷暑――()联系上下文,请写出文中划横线词语的意思。 坚持不懈: 好记性不如烂笔头:按短文填空。 张溥小时候 ,长大后他成了 这篇文章向我们介绍了一种学习语文的方法:张溥的天资并不聪明,记忆力又差,他是凭什么成为著名的文学家的? _________________________________________________________________张溥为什么给自己的书房取名“七录书斋”? _________________________________________________________________从张溥身上你受到了什么启发? _________________________________________________________________
阅读理解。 有一个摔跤能手,精通了三百六十个摔跤绝技,没有人能斗过他。 他有一个最(得意高兴)的徒弟,学完了他的三百六十个绝技,摔败过很多人。于是,这个徒弟自鸣得意地夸起口来:"老师比我年长,在摔跤技术方面,我完全和他相等,因此我能够胜过我师傅。" 有人听了他的话,似信非信,就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天,观看的人很多。开始时,徒弟满有把握地向师父扑来,迫不及待想一下子获胜。看那个架势,好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪,趁势用双手拦腰把他举起,摔在地上。观众欢声雷动。 徒弟面红耳赤地(分辨分辩)道:"师父没有把他的绝技全部教给我,所以我败在他手里。 这时,老师笑着开口说:"我的三百六十个绝技,你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道,并不等于掌握。"在短文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词辩解()反义词呆板()划去括号里不恰当的词语。根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。 ①形容得意洋洋的骄傲神气。() ②急迫得不能再等待。() ③形容观众热烈欢快的场面。()读了短文中"比赛那天,观看的人很多。"这一句,你想到哪些词语。(至少两个读了这篇短文,你从中得到了什么启示? _________________________________________________________________
课文精彩内容回放。 (1)《师恩难忘》的作者是____________,文中表达对老师的 之情 。 (2)《暮江吟》的作者是 代著名诗人 __________。 (3)《飞向月球》讲的是________________和_________________登月的事。 (4)老舍的文章《草原》可以分成_________与__________两大部分,表现了_________________________________的思想感情。 (5)“中国结”是_____________________________________的象征。 (6)可怜九月初三夜, 。 (7)露从今夜白, 。 (8)孔子对中国的教育事业产生了()的影响。因此后人对孔子十分(),称其为“()”。