选一选。 有用(yòng yòu) 成(chéng céng)立 青蛙(wā wá)参(cān chān)加 为(wéi wèi)什么 睡(shuì suì)觉
指出下列各句的说明方法。(只填序号)
1.在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。( ) 2.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。( ) 3.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。( ) 4.科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( )
选词填空。 后果结果成果 1.不听劝告,( )自负。 2.不听劝告,不会有什么好的( )的。 3.科学家的研究取得了丰硕的( )。 希望指望愿望 4.想到月球去居住,( )是好的,但不可能。 5.我们( )大家都能够重视环境的保护。 6.他这件事没做好,想受表扬是没( )了。
指出下面句子中引号的作用。 1.阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。( ) ①引用书中人物的名字。②反语,表示否定的意思。③着重指出的内容。 2.是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两对虎牙。( ) ①表示反语,具有讽刺否定意思。②表示引用别人的话。③特指水性好的孩子。
指出下列句子运用的修辞手法,写在句后括号里。 比喻拟人反问 1.阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。( ) 2.孩子像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。( ) 3.垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。( ) 4.蜻蜓飞得那么快,哪里追得上?( )
用“√”标出句子中正确的字。 1.我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地,(吸汲)取甜美的营养。 2.(钓钩)竿上立着一只红蜻蜓。 3.阳光从脚尖悄悄爬上(漆膝)盖。