句子训练营。根据提示写句子。(1)难道这世界上糟糕的诗还不够多么?(把句子改为陈述句)______ ___________________ ____(2)根据词语的不同含义分别造句。骄傲:①表示自豪:_______________________________________②表示自满:________________________(3)当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)_________________________
按要求写句子。6分 (1)沿着这条小路走,能到金明家。 改成反问句: (2)听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句: (3)妈妈对我说:"明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。" 改为陈述句:
句子门诊部。6分 (1)老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。 (2)杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。 (3)为了搞好工作,我们要虚心接受、广泛征求群众意见。
按要求写句子。 (1)把下列句子补充完整。 假如生命可以移植 (2)缩句。 ①在创造文字之前,有些民族已经有了通信的方法。 ②人类正迈进科学利用海洋资源的无限广阔的天地。 (3)清洁的空气的确有益于人们的健康。(改成反问句,句意不变) (4)大海为人类奉献出了这么多,怎能不让人类感激呢?(改成陈述句,句意不变) (5)如果有一天,我们从邮差手里收到一个包裹,解开一看,没有别的,只是死鸟死老鼠这些东西,我们唯有连声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信。(你能说一说这封严厉的信会是什么内容吗?)
按要求完成句子练习。 (1)谁不在自己的脸上,写上一个甜甜的微笑?(换个说法,使意思不变) (2)我们这儿是个基础薄弱、和别处比起来要矮上一截的学校。(缩句) (3)读诗句,体会意思。 “新年在每一只小耳朵边说的悄悄话,大家都能猜到!”你猜到了什么呢?
句子工程师: (1)难道诸葛亮没有借到十万支箭吗? 改成陈述句: (2)树叶在飘动。 扩写句子: (3)改成拟人句: 用修改符号修改病句: ①我们要提高自己的写作水平和写作知识。 ②明媚的春风出开了洁白的梨花。 (4)将下面的词语组成三个意思不同的句子: 完全大家 说服没有她