带着问题来读书。
（1）本文的记叙顺序是_________________________________________。
（2）读课文，再从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词，依次填在下面的括号中。(得意 信任 醒悟 悔恨 失望)思想感情变化过程是( )→( )→( )。
春天来了
微风悄悄地送来了春天，地里的泥土化冻了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒了，舒展着嫩绿的叶子。
小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹。几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。
河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。小燕子在蓝天上飞来飞去，叽叽喳喳叫个不停，好像说，春天来了，春天
阅读魔方。
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
（1）本文共（）节。
（2）皮球掉到树冻里去了，小马（），小石（），小叶（），可是都不行。
（3）在文中划出小文的办法。
阅读。
春天，我走进果园，各种果树含笑相迎。
到了秋天，果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了，早已成熟的桃子黄里透红，让人一看，口水都要流出了。还有苹果，是那么红，那么香，那么逗人喜爱。那晶莹透明的葡萄，如串串珍珠，圆润可爱。
啊！好一派迷人的秋色。
（1）短文一共有（）个自然段，主要写了（）和（）两个季节。
（2）第二自然段有（）句话。本文写了（）、（）和葡萄三种水果。
（3）在本文中用“——”画出描写颜色的词语。
（4）选择正确的序号填在（）里。
早已成熟的桃子（）逗人喜爱的苹果（）晶莹透明的葡萄（）
①又香又甜②圆润可爱③黄里透红
（5）把不是同一类的词语用“——”画出来。
苹果葡萄桃子珍珠
透明翠绿粉红金黄
（6）你最喜欢哪一种水果？为什么？
读短文，按要求填空。
星期天的早晨，爸爸妈妈带我到西郊公园看长颈鹿。
长颈鹿是一种
人喜爱的动物。它全身浅黄，身上长满
黄色的斑纹，它们要是站在树丛中，很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物。它的脖子长长的，真像
望台。眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。长颈鹿的头上有一对美丽的角，听爸爸说，这是很宝贵的药材。
（1）这篇课文共有（）个自然段。
（2）长颈鹿是世界上（）的动物。
（3）第二自然段有（）句话。第四句写长颈鹿的（）。
（4）长颈鹿的脖子（）。它有一对美丽的角，长在（）。
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