有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。①诗中两个“活”,两个“死”各有什么不同含义?②这一节在全诗中的作用是什么?③本诗2——4节,围绕着对人民的不同态度,对两种人作了具体形象的对比。通过回忆请依次概括出各小节分别是从哪个方面进行对比的。(1)第2节:(2)第3节:(3)第4节:④第2节中哪些词用得好?为什么?
阅读课文片段,回答问题。种下一棵小树,像一个绿色的音符。种下一行小树,像一串绿色的歌谱。1. 一棵小树像。2. 一行小树像。
阅读短文,回答问题。这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。小熊看到天空飘来一朵云,连忙问:“云呀云,我怎样才能找到朋友呢?”云儿不说话,飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了,他在岛上种呀种,种了许多小树苗。一年,两年,小树苗长大了,漫山遍野,绿叶成阴。一只小鸟飞来了:“啊,这儿真好!我就住在这儿吧!”许多小鸟飞来了,都在这儿住下了。远处的小鹿啊,象啊,小猴啊,也都划着船来了:“啊,这儿真好!我们就住在这儿吧!”小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”1. 用“——”画出小岛以前的样子。2. 用“——”画出小岛现在的样子。3. 小熊用什么方法找到了朋友?
阅读短文,回答问题。月亮和她妈妈有一次,月亮要妈妈给她做一件斗篷。..妈妈回答说:“我怎么能给你做一件合身的斗篷呢?你现在是弯弯的新月,然后又是圆圆的满月;再接着既不是新月,又不是满月了。”1,照样子,写词语。一件斗篷一个苹果一个孩子一件合身的斗篷一个( )的苹果一个( )的孩子2新月是,满月是。3.在正确的选项后打上“V”。这个故事告诉我们的道理是( )①事物总在不断变化,不可能一劳永逸c②事物是静止不变的。
阅读段落,回答问题。我想了想,打开鸟宠,放出小鸟。小鸟欢快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。1. 把下面的词语补充完整。欢快地( )欢快地( )欢快地( )2. 这个自然段写了我鸟,小鸟3. 我送给大自然最好的礼物是4. 小鸟会飞到哪里去呢?
阅读短文,回答问题。爱祖国小白鹅说:“祖国有清清的小河。”小山羊说:“祖国有长满青草的山坡。”小燕子说:“祖国有温暖的泥窝。”小蜜蜂说:.“祖国有甜甜的花朵。”.小朋友说:“祖国地大物产多,我们的生活幸福快乐。”1. 你能写出下面词语的反义词吗? '甜——( ) 大——( )2. 小白鹅爱,小山羊爱,小燕子爱,蜜蜂爱,它们都爱。3. 小朋友为什么爱祖国? 。