作者的笔触引着我们进入内山书店:像摄影机一样实录往事;焦点聚在鲁迅身上,形象光彩照人。(1)口头介绍下列“镜头”:书店的全景 书架一角的近景 一本书的特写(2)看看作者对鲁迅外貌的描写是如何由远及近、从粗到细,逐步“摄制”成的。
根据下面所描绘的情境,回答下列问题。 一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学,你会说:。
语文实践。 第一组课文引领我们走进祖国的西部,请你结合本组课文内容和搜集到的资料,谈谈你对西部的感受。。
结合课文内容或生活经验,谈谈你对“每个人都是天才”的理解。 ______________________________________________________________
解释下列词语的意思。 讴:___________________偃卧:____________________ 弗止:_________________饯:_______________________ 倒眦:_________________响遏行云:_________________
读下面的句子,理解加线词的意思。 (1)我且塞馕一个儿! ______________________________________________________________ (2)这定是凤丫头促狭鬼儿闹的! ______________________________________________________________