将下面的句子补充完整。(1)欲要看究竟, 。(2) ,万事功到自然成。(3)宝剑锋从磨砺出, 。(4)根据《钓鱼的启示》课文的写作顺序,用适当的词语概括“我”的心情的变化:得意—>( )—>( )—>( )。(5)课文围绕《落花生》主要写了种花生、 、 、 。其中重点写了 。
词海泛舟(按要求写词语) (1)反义词,对对碰(写出反义词)。 坐井观天——() 朝三暮四——() 自相矛盾——() (2)好朋友,手拉手(写出近义词) 掩耳盗铃——() 买椟还珠——() 风雨同舟——()
超级模仿秀(照样子写一写)。 (1)朝三暮四(含数字的成语): __________ __________ __________ (2)南辕北辙(含反义词的成语): __________ __________ __________ (3)狐假虎威(含动物的词语) __________ __________ __________ (4)成语接龙:塞翁失马——马到成功— __________—__________ —__________—__________
还原精灵(把成语补充完整)。 ()()以沫()()还珠 杞人()()画()添() 郑人()()邯郸()() ()()求剑鹬蚌()()
巧辨双胞胎(比一比,组成词)。 皆()沫()柜() 楷()茉()矩() 暮()鱼()椟() 幕()渔()读()
修辞面面观(指出列各句运用了什么修辞方法)。 (1)的确是林海,群岭起伏是林海的波浪。() (2)于是渔火和灯光,都像惊醒一般,在水面上轻轻地摇曳。() (3)这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。() (4)飞流直下三千尺。() (5)看,海边不是还泛着白色的浪花吗?()