课堂连线台。同学甲:“真好!朋友送我一对珍珠鸟。”这句话中,将“真好”二字单独提前,这样独立成句的原因是 。同学乙:“它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?”此句使用了______的修辞手法,将_____拟人化,形象地写出了它_______、 _______的特点。
有的诗就像一个谜语,你能猜出下面诗句写的是什么吗? (1)我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。() (2)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。() (3)咬定青山不放松,立根原在破岩中。() (4)采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。()
预习课文,想一想,填一填。 ()的春天()的燕子()的柳丝()的羽毛 ()的细雨()的花()的尾巴()的翅膀
通过预习,比一比,组词语。 掠() 尖()偶()圈() 谅() 尘()遇()倦()
通过预习,我会写下列词语
填上合适的词语。 ()的春光()的天空()的阳光()的田野 ()的小溪()的枝条