我知道下列句子用了什么修辞手法。拟人 排比 比喻(1)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。( )(2)白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子。( )(3)它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。( )( )
按课文填空。 (1)读了《日月潭的传说》我们看到了一对、的青年人。 (2)《画龙点睛》讲述了南北朝时期画家张僧繇的故事,后来“画龙点睛”多用来比喻。像这样的成语故事我们还学过:、等。
词语积累与应用。 (1)打雷了,要下雨了,这时你会用、、来形容。 (2)形容形容神情逼真,使人感到好象亲眼看到一般。这个成语是。 (3)“有一天,红彤彤的太阳挂在湛蓝的天空,大尖和水社下忙着收网。”“太阳”还可以和等词语搭配, “湛蓝”的近义词是。 (4)在括号里填上恰当的词语。 一()河流一()密林一()大山一()明月 一()铁链一()大风一()画家一()龙
把下列词语补充完整,并回答问题。半信半()无人不(),无人不()四面八()地动山()你一(),我一()翻山越() (1)照画“”词语,请你再写两个:、。 (2)说起姚明在中国,可以说是。 (3)看到画“”的词语,你想到的景象是:。 (4)我能用画“”的词语说一句话:
重温课堂。 (1)《手术台就是阵地》表现了白求恩大夫对工作,对同志极端的高尚品质,赞扬了白求恩大夫精神。 (2)《冯婉贞》让我们看到了一个的冯婉贞。
(1)读一读,用加点的字写话。 敌人一枪也放不了,有的举枪投降,有的跪下求饶,有的丢下枪支逃跑了。 (2)把下面的话改写成陈述句。 战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢? (3)用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。 敌人被我们打败了。敌人决不会死心。