课堂连线台。同学甲:我读了课文,了解到课文是按________的顺序来记叙的,围绕“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。同学乙:在这组课文中我们学到了许多写作方法,比如本文就采用了________的写法,在组织材料上有____有____,重点写了____花生,揭示了花生的品格: 。同学丙:是呀,我们在以后的习作中要围绕文章的____来组织材料,才能使文章 __。
用修改符号在原句上修改病句。 (1)尽管狼吃鹿,它却爱护着鹿群的种群稳定。 (2)天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。 (3)在老师地帮助下,他终于端正了学习习惯。 (4)他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。
按要求写成语(至少写2个。3分) (1)含有“看”的意思的成语:_______、_______ (2)含有“想”的意思的成语:_______、_______ (3)含有“笑”的意思的成语:_______、_______
组词 浃()谓() hú塞sāi () 狭() 渭()()芦 sè () 揣() 屉()()涂 著 zhù () 瑞()泄()西() zhuó()
找出下面短文中的错误,用修改符号修改下列语句。(2分) 今天,我们全家去紫竹院公园。下午,一进门就看见了色彩鲜艳的月季 花,有红的、黄的、紫的,非常美丽。正在这些花上,有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。 妈妈说:“公园里多美。” 爸爸说:“紧张了一个星期,到这儿来轻松一下,真是太好了。” 我连忙说:“下个星期咱们还来。”
按要求改写句子。 (1)每一声炮响,会场上响起雷鸣般的掌声。(用加点词造句) ……般的…… (2)张老师对我说:“你有进步了,我相信你是最棒的。”(改为转述句) (3)这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改为陈述句) (4)发营养早餐,体现了国家对我们少年儿童的关心,我们得怀有一颗感恩的心。(改为双重否定句)