课堂连线台。同学甲:我读了课文,了解到课文是按________的顺序来记叙的,围绕“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。同学乙:在这组课文中我们学到了许多写作方法,比如本文就采用了________的写法,在组织材料上有____有____,重点写了____花生,揭示了花生的品格: 。同学丙:是呀,我们在以后的习作中要围绕文章的____来组织材料,才能使文章 __。
比一比,再组词。 驾()秒()旗() 架()妙()棋 ( ) 度()持()组() 席()诗()姐()
多音字组词 尽 jǐn( )还 hái ( ) jìn( ) huán( )
按要求写词语。 近义词 发现()在乎()用力() 继续()忽然() 反义词 浅()干()近()继续() 近在咫尺()
先解释划线的字,再解释诗句的意思。 (1)月落乌啼霜满天 落啼 (2)江枫渔火对愁眠 对愁眠
读一读,写一写,记一记。 不了了之不由分说不见经传 不可开交不可多得不可思议