课堂连线台。老师:本文通过描述一位山野老人,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片绿洲,实现自己人生价值的事。那么”青山不老”是什么意思呢?学生:我觉得,为了反应文章的中心这也是用了比喻义。赞扬了
照样子,写句子。 例:秋天到了,我要到南方去。 1、下雨了,我要。 2、,。
照样子说一说。 例:一个姑娘 一个 一个
照样子,写句子, 例:学校里有老师、同学。 1、我家有。 2、有。
有人说,我学习不好,是因为我脑瓜儿不好使,不够聪明,读了本文你认为如何呢?
请你读一课文中读“长大后的体会”一段,思考:作者为什么说:“我愿意变成一只蜗牛把你背在背上?”有什么特殊的情感?