读了本文,认识了这位平凡而又伟大的老人,你有什么感想?写下来与大家共勉吧!
习作在学习、生活和其它的活动中,我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边,同学们一定想表达自己的谢意,那就请你以“谢谢你,_________”为题写一篇感激别人的习作。题目:谢谢你,_________要求:(1)把题目填完整:可填(妈妈、老师、警察叔叔……)(2)要通过一、二件具体的事表达你对他(她)的感激。(3)语句通顺,书写工整,字数四百以上。
习作表达(30分)上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解:将丢失的几元钱找回是幸运;碰上一个好老师是幸运;在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运;找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴,把自己经历的一件幸运事写下来吧。要求:(1)题目自拟,(2)记叙具体,感情真切,(3)字数不少于400字。
写作水平朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人…作文。题目:《我的小伙伴》要求:用一两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点。字数450左右。
下面的短信有多种理解,请写出几种你的理解。玲玲给妈妈发的短信息:八点到游乐园门口。(1)第一种理解: (2)第二种理解: (3)第三种理解:
习作同学们读过各种各样的书,如课本、杂志、漫画、名著… …这些书让你们得到只适合乐趣,受到潜移默化的熏陶。也许,你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱;也许,你为了买一本好书而放弃了其他活动;也许,因为你能讲述某一本书中的故事而得到称赞… …请你写一篇作文,讲讲你和书中的故事。题目自拟。