补充句子我最棒,两句意思能一样。(1)松鼠虽然有时也捕捉鸟雀,但不是_______________________________。松鼠虽然不是______________,但是_____________________________。(2)松鼠只有在树被风刮得太厉害了,才___________________________。松鼠只要________________,就是________________________________。
学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?试试看,请你写下。
回答问题。 在餐桌上“交换今天所学到的东西”有什么妙处? ______________________________________________________________
五、口语交际厅。 __________________________________________________________________________________
文本回顾。 (1) 屋外,的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面,这间渔家的小屋里却。 这段话给写了什么内容,这一环境描写对故事情节发展起到什么作用? (2)“别饿坏了那匹马。”这句话在文中出现了几次?分别是谁说的?从中你体会到了什么? (3)请你说说《一再加薪的老实人》中安可儿一再被老板加薪的原因是什么?
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。” “哦?什么时候?” “我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 (1)用“_____”画出描写渔夫神情的语句. (2)用“~~”画出描写渔夫动作的语句. (3)用“===”画出描写渔夫语言的语句. (4)从文中可以看出渔夫是个怎样的人?____________________________________________________________