阅读课文节选，完成练习。
欧立希废寝忘食地学习前人的经验。他(阅读 翻阅)了大量德文、英文和法文的书籍、杂志。在他的办公室里，书架上、桌子上、椅子上、地板上，都堆满了厚厚的书本。一看到有用的材料或自己有了新的设想，(      )在何时何地，他(      )要把它们记下来，甚至在地板上、衬衣袖口里、鞋底上，都用铅笔和粉笔写满了化学公式与符号。
欧立希和他的助手，在实验室里，一天又一天，一月又一月，不停地对染上疾病的小白鼠，用各种各样的化学药物进行治疗。好几百种药物全都试过了，已经(耗费 浪费)了上千只小白鼠，依然没有什么效果。为了加快实验的(进行 进程)，欧立希日夜奋战在实验室里，经常一连好几个晚上，只在长椅上用书本当枕头睡觉。
实验在继续进行着，他们用来试验的化学药品，已经超过600种。有一位朋友劝欧立希不要白费劲了，欧立希坚决地说：“实验一定要继续下去，一定要找到这神奇的子弹。”(      )，欧立希坚信科学探索的成功往往是建立在无数次失败和挫折的基础上的。
在不懈的努力下，欧立希和他的助手们实验的606编号的化学药品，终于经受住了考验。一批批得病的小白鼠，只要打一针“606”，就可以恢复健康。又经过多次实验以后，证明它能杀死人体内的传染病菌而不伤害人体。
欧立希以解救人类疾苦的坚强信念，以对科学实验百折不挠的勇气，终于把找到“神奇子弹”的幻想变成了现实。
1．划去文中括号内不恰当的词语。
2．从文中找出下列词语的反义词。
寻常——(      )   怀疑——(      )
3．在文中的括号内填上合适的关联词。
4．根据课文内容填空。
“神奇的子弹”是指 _______________________________________。
欧立希研究成功的药品“606”，这个名称的意思是指______________________________。从中表现了欧立希___________的科学精神。
5．联系节选的内容，说说欧立希成功的关键是什么?
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