在括号里写出下列句子中划线部分内容所对应的成语。1.清晨,阳光洒满了山谷,那些裹着花苞,将要开放的野花在微风中摇曳。( )2.他做了好事一点也没有声张,直到人家把表扬信送到学校,他也像没有这回事似的平静地笑笑。 ( )3.司马懿带兵来到城门口,只见诸葛亮坐在城头,悠闲地弹着琴,好像旁边没有人一样。 ( )4.我的回答引起了哄堂大笑,一时让我不知怎么办才好。 ( )
精彩回顾。 1.小松鼠没摘小草和玫瑰花,她认为自己怎么样? 2.晚上,小松鼠发现自己的耳朵上出现了, 原来他们是。是__让萤火虫来打扮小松鼠的。 3.你喜欢小松鼠吗?为什么?
照样子,写词语。 例:甜滋滋 例:漂漂亮亮
精彩回顾。 1.课文共有()个自然段。讲了妈妈买了( ),妈妈要把风铃挂在(),妮妮把风铃挂到了( ),让风铃()。妈妈夸奖妮妮()! 2.妈妈为什么夸妮妮做得好?
精彩回顾。 1.课文一共有()个自然段。第()自然段写大家都在静静地听阿姐吹出的悠扬的木叶歌。 2.文中阿姐用木叶跟()、()、()这些小鸟对了话。 3.听了阿姐的话,我眼前出现了怎样一幅奇异的图画?
精彩回顾。 1.读了课文你知道“我”要把()送给卖火柴的小女孩吃,把()给她挡风雪,和她一块儿()。 2.读了课文,我知道《卖火柴的小女孩》是()写的。