课文回眸室。地球是一个______的球体,上面________________相互交错,周围裹着_______________。这个生命的摇篮,是那样的________________,地球的半径只有______,同茫茫宇宙相比,地球是________的。地球所拥有的自然资源也是______的,人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是______________,但是因为____________,不但使它们不能再生,还__________________________。
阅读下面的短文,并完成问题。 有一种鸟,长得并不美丽,飞翔的本领也并不高超,但它有一种特殊的本领,就是会啄食躲在树干里的害虫,这种鸟叫啄木鸟。 啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫,主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的,像一把锋利的凿子,能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头,特别是舌头的尖端有一个倒钩,舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外,啄木鸟还有另外一些特点:它的脚有四个足趾,能前后分开,容易攀牢在树上;它的尾巴很坚硬,它在树上凿孔时,就利用这坚硬的尾巴撑住树干,像坐在椅子上一样平稳。 啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构,所以啄虫的本领很大。 (1)给短文加一个恰当的题目,写在上面的横线上。 (2)从短文中找出下列词语的近义词。 特别()顽强()隐蔽()锐利() (3)我知道“这张大嘴是棱角形的,像一把锋利的凿子,能在树干上凿洞。”这句话是句,把比作。 (4)找出能概括这篇短文意思的一个句子(文章的中心句),用“”画出来。 (5)我能根据要求填表。
认真阅读《荷花》选段,回答问题。 我忽然觉得自己仿佛( fú fó )就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩( piàn piān )起舞,雪白的衣裳随风( 飘荡飘动 )。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了。我( 停止制止 )了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我昨夜做的好梦…… 过了一会,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 (1)在文中的括号里选择正确的拼音和词语,在括号里打“√” (2)用“ ”画出文中的一句比喻句,并仿写一句比喻句。 写比喻句: (3)在文中有一个AABC式的词语(翩翩起舞),请你学着写两个这样的词。 (4)请写一句赞美荷花的话。 (5)如果你是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到什么?写下来。 (6)文中有许多优美的句子,其中我最喜欢的一句是:
阅读理解。 谁都知道,城市里最热闹!可是,在城市的地底下也是非常热闹的。 先看看四通八达的地下铁道,把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下,还有着长长的过江隧道,里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气,自来水的管道都在底下。在城市的地底下,还有医院,汽车库,游乐场呢…… 怎么样?城市的地底下热闹吗? (1)短文共有______小节,第______节具体介绍了城市底下的情景。 (2)第二小节有______句话,请在文中标出。 (3)___________和___________都很热闹。 (4)城市的地底下有____________,有____________,有____________,还有____________和____________。(2.5分) (5)“城市的地底下热闹吗?”这句话的意思就是__________________________________________________________________。(1.5分)
阅读训练 可爱的小花猫 我家有一只小花猫。 花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。 小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。 白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上,它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□ 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 (1)这篇短文一共有()个自然段。 (2)给第四自然段加上标点符号。 (3)小花猫的尾巴是 ,眼睛是,胡子。 (4)写小花猫颜色的词语有:。 (5)用“”划出小花猫白天爱做的事,用“”划出它晚上做的事。
陌生的红苹果 一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。 我躺在铺位看杂志,听到一声温柔的(a):“小姑娘!”侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边,我只好有礼貌地(b)。 夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果,发出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。 第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在我枕边,下面还压着一张纸条: “小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果……” 我很内疚,她能把我想像得同女儿一样可爱,而我却没有把她想像得像母亲一样可信。 苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果…… (1)根据文意,在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是()和()。 A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D.道谢 (2)选择合适的答案,把序号填在括号里。 ①“我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是()。 A.犹豫不决 B.高兴、愉快 C.小心谨慎 D.觉察 ②“我把苹果放下,打算天亮后物归原主”,原因是什么?() A.作者并不喜欢吃苹果。 B.作者怀疑妇女的用意,不敢吃。 C.作者接受的是一个陌生人的苹果,觉得不好意思。 ③“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”,除了这个“苹果”,“我”还得到了什么呢?() A.“我”还得到了很多红苹果。 B.“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。 C.“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。 (3)作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果,结果中毒了……”你读过这个童话吗?能不能再提供一点有关这个童话的信息?如果你没有读过,那你简单介绍一下你读过的一个童话? (4)文章中的“我”以及那位陌生妇女,哪一位给你留下的印象深刻?请选择其中一位,谈一谈她是一个怎样的人? (5)读了这篇文章后,你觉得应该如何对待陌生人?为什么?