照样子,给句子换个说法。例:这不是伟大的奇观吗?这是伟大的奇观。(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?____________________________________________(2)一枝梅花,有什么稀罕的呢?____________________________________________
按要求改写句子。 (1)落叶飘落下来。 改成比喻句: (2)在大家鼓励下,使我有了克服困难的信心。 修改病句: (3)帮老奶奶写信要表扬,可早就学过的字写错了,就应该批评。 改成双重否定句: 改成反问句: (4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火,保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。 缩句:
修改病句。(只改一处,不得改变原意) (1)我们必须努力学习,认真观察分析问题,反复思考善于用脑的习惯。 (2)大华织布厂棉布产量增加了两倍,时间却缩短了一倍。 (3)在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
按要求改写句子。 (1)然而,大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人:“海子没给您二老丢脸。” 改为陈述句。 (2)他这样关心我,我十分感动。 改为反问句。
用修改符号修改病句。 1.我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。 2.大家都说,昨天的郊游是很愉快的一天。 3.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 4.言行不一致的人,是不好的作风。
缩句。 1.犯了错误的小红难过得直流泪。 2.一群少先队员在老师的带领下兴高采烈地参观刚刚建成的体育馆。