阅读。乡 愁余光中小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。◆诗人把乡愁分别比作 和 ,分别表达了对 和 的思念。◆余光中是一位故乡在大陆、生活在台湾的诗人。他现在最大的乡愁是 。
课内语段阅读。 此刻, 是午夜,又是清晨, 所有的眼睛都是崭新的日出, 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港,让我紧紧拉住你的手吧, 倾听最后一分钟的风雨归程, 然后去奔跑,去拥抱, 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆…… (1)这一节主要讲_____________________________________________。 (2)这一节运用了____________修辞手法。 (3)诗中表达了作者怎样的思想感情? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
阅读。 七子之歌一澳门 闻一多 你可知“妈港”不是我真姓, 我离开你太久了母亲。 但是他们掠去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来 梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名, 叫我一声澳门! 母亲啊母亲, 我要回来,母亲! ◆继香港回归祖国以后,澳门也回到了祖国的怀抱。 澳门回归祖国是在年月日。 ◆你认为诗中“他们掠去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂”是什么意思?
阅读。 意大利的爱国少年 (意大利)亚米契斯 一艘法兰西的轮船从西班牙起航,开往意大利的热那亚。乘客中有法国人、英国人、西班牙人和回国的意大利人。 船上有一个十一岁的少年,他是意大利热那亚人。两年前,他被拐卖给一个马戏班,戏班的人将他带到了国外。他们打他,骂他,欺负他,逼他干重活,还不让他吃饱饭。他实在受不了这些人的虐待。在西班矛,他终于找到一个逃跑的机会,他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助,在领事馆的安排下,他搭上了这艘船,回热那亚老家。 乘客们见到船舱里有这样一个衣衫褴褛的少年,都非常奇怪,主动询问他的情况。少年本来不想说,见他们很关心的样子,只好把自己的身世和遭遇讲了出来。那些人听了,有的叹息,有的议论,还有一些人乘着酒兴,拿出一些硬币很响地扔在桌子上:“给你,拿去!” 少年低声道谢,从桌子上捡起了硬币。他的衣服太破了,他还想给父母买点什么,这两年他没有赚到一分钱。少年回到自己的铺位,躺了下来,拉上了帘子。 那些人继续喝酒、聊天,他们不再谈论少年的事,而谈起了他们要去的意大利。看样子他们并不是第一次到意大利去。他们先是抱怨旅馆不好,交通太差,后来越说越起劲,把意大利说成了世界上最糟糕的地方。 “肮脏的国家!”一个人说。 “愚蠢的国民!”另一个人说。 “可恶的——”第三个人的话还没有说完,一旁的帘子突然拉开,一把硬币扔了出来,劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。 热那亚的少年跳下床,站直了身子,大义凛然地说道:“你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!” ◆在文中画出写这位热那亚少年非常贫困需要用钱的句子。 ◆这位热那亚少年非常贫困,需要用钱,但够为什么把钱扔回那些给他硬币的人?
精彩赏析阁。 校园里很静,我走近一间教室,站在窗外,见一位年轻的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着: “我是中国人,我爱中国。” 他写得很认真,也很吃力。台湾“光复”不久,不少教师也是重新学习祖国文字的。 接着,他先用闽南语,然后又用还不太熟练的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,又那么富有感情。好像每个字、每个音,都发自他们火热而真挚的心。 (1)“一笔一画”写出了老师的___,“严肃认真”又突出了_____。 (2) 仔细阅读选文中画线的句子,从中我们看到了。 (3)“富有感情”是指情感。 (4) 你是如何理解“我是中国人,我爱中国”这句话的?简单说说你的想法。 _________________________________________ _________________________________________
课内语段阅读。 “我是中国人,我爱中国。” 他写得很认真,也很吃力。台湾“光复”不久,不少教师也是重新学习祖国文字的。 接着,他先用闽南语,然后又用还不太熟练的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,又那么富有感情。好像每个字、每个音,都发自他们火热而真挚的心。 我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着: “我是中国人,我爱中国。” (1)“这动人的情景”是指:_______________________________________。 (2)“光复”的意思是________________________。课文中是指______________。 (3)“我是中国人,我爱中国。”这句话在课文中多次出现,是为了____________。