联系上下文,理解句意。“最后,我想对大家说,老师也要做一份同样的特别的作业,每天都会认认真真地去做”这句话是 对 说的。句中“一份同样的特别的作业”是指 。“老师每天都会认认真真地去做这份特别的作业”说明 。
名察秋毫。比较形近字再组词。 厂( )开( )足( ) 广( )升( )走( )
数一数,填一填。 “升”共________笔,第2画是________。 “走”共________笔,第4画是________。
想一想,填一填。 公鸡的尾巴________;猴子的尾巴________;兔子的尾巴________;鸭子的尾巴________;孔雀的尾巴________;牛的尾巴________;狗的尾巴________;鱼的尾巴________。
照样子,词语接龙。 例:云→(白云)→(云儿)→(儿童) 车→( )→( )→( ) 公→( )→( )→( )
反义词,我会写。 长——( )弯——( )头——( ) 好看——( )好——( )多——( )