联系上下文,理解句意。“最后,我想对大家说,老师也要做一份同样的特别的作业,每天都会认认真真地去做”这句话是 对 说的。句中“一份同样的特别的作业”是指 。“老师每天都会认认真真地去做这份特别的作业”说明 。
词语制造机。按要求制造词语。 例:生机勃勃 清香浪涛书声 春风雪花白云
同姓兄弟。 yù沐( ) 教( ) ( )望 ( )防 tián ( )地 ( )静 ( )空 ( )蜜 qī ( )息 ( )负假( )油( ) xù顺 ( )继( ) ( )旧积 ( )
联想乐园。 例:树林(鸟儿的乐园) 大海 ( )天空() 花园 ( )校园()
有“声”句。在括号里填上合适的拟声词 1.知了在树上()地叫着。 2.一只只青蛙()地跳下水。 3.蜜蜂()地在花园里采蜜。 4.大风()地刮着,吹得窗户()响个不停。 5.大火烧过来了,树枝被烧得( )地响。
“虫”字王国。请写出两个字都带有“虫”旁的双音节词语。 例:蚯蚓