习作导航。(30分)在生活中,我们经常能听到或看到一些爱心人士,他们为农民工子弟捐款,他们为白血病患者捐款,他们为寒门学子捐款……他们所做的善事表现出在和谐社会中,人们之间的相互关心、帮助。请你选取一件事写一写,写时注意人物的语言、动作、心理活动等,表达出真挚的情感,语句要通顺。
发挥想象,续写《假如》这首诗。 假如我有一枝马良的神笔, 我要给失明的老爷爷画_________, 让他_________________________。 我要给贫困山区的伙伴们画_________, 让他们____________________________________。
根据课文内容,回答问题。 认真阅读课文第四、五自然段,思考: 1.窗前的气球代表了_______________________________________________。 2.同学们通过这个气球,想对科利亚说:“____________________________。”
把下面的句子补充完整。 1.树上的桃子一个比____________________。 2.___________________________________吗? 3.___________________________________吧!
仔细读课文,说说课文写了一件什么事。 _____________________________________________________________________
读课文,思考风娃娃为人们做了哪些事,人们喜欢风娃娃吗? _____________________________________________________________________