辨字组词。忏( ) 傅( ) 谅( )纤( ) 缚( ) 晾( )
文中有许多优美生动、含义深刻的语句,选择你喜欢的句子抄下来。
比葫芦画瓢。(照样子,写句子) (1)山场上一片沉寂,只有树梢上的苦工鸟长一声短一声地催促着我:“快快干活儿,快快干活儿!”。。 (2)夕阳多半也懒得看我那副耸肩缩脖的模样,都道山坳背后去了。。
读下面的句子,按要求填空。 (1)小城迷茫在烟雨里,润润的,像一块玉。 这个句子运用了的修辞方法,描写出了小城温润的韵味。你也仿照着写一写,你所在城市的特点吧。 (2)伙伴们还在不歇气地往前走,一个个就像刚放青的小马驹,撒欢蹦跳,嬉闹声追撵着河滩上嘎嘎飞的野鸭子。 这个句子也运用了的修辞方法,把伙伴们描写的活灵活现,你也用这种方法写写你周围的人,也可以写写你自己。
先补充完整,再选词填空。 ()欢()跳()沾()连 ()嘀()咕()肩()脖 (1)下课铃一响,孩子们就,活跃起来。 (2)今天,妈妈严厉地批评了我,让我有事大方地说出来,不要。 (3)小猴子看见大家逗它取乐,就,更加放肆起来。 (4)春天里,的牛毛细雨,让人感到舒爽极了。
根据课文内容填空。 (1)这篇课文中,当爸爸说出第一愿望是时,儿子的表现是;说出第二个愿望是 时,儿子的表现是;说出第三个愿望是时,儿子的表现是。 (2)你理解爸爸的三个愿望吗?说说你的看法。 (3)也许你从来没有注意过父母会有怎样的愿望,好了,就让我们也去采访一下他们吧,把采访的过程记录下来,从中你会更理解他们。