阅读课文节选,完成练习。我不知道,在这个世界上还有谁比我更苦恼?嘴皮子只轻轻动了一动,整个中队一起和我绝交。在放学回家的路上,大乔无故打了小苗,夺走了他的铅笔、书包,还用脚狠狠绊了他一大跤。 1.读例句并进行改写,句子意思保持不变。例句:在这个世界上,还有谁比我更苦恼?在这个世界上,___________________________ 2.圈出第2节诗句中表示动作的词。
课文我知道。 (1)《敕勒歌》中描写草原满目苍茫,遍地牛羊的诗句是:;西施是越国的美女,苏轼在《饮湖上初晴后雨》曾把西湖与她相比:;《送元二使安西》用劝酒的方式表达对朋友的不舍:;《别董大》则用鼓励的方式表达对朋友的真情:。 (2)我们的课文中经常通过一些句子告诉我们一些道理,请你试着把课文原文中的话写下来: 《自信》中作者通过老人的话“”,告诉我们成功要有自信;《团结的力量》农夫用这样的话来告诉自己的儿子团结应时力量:。 (3)看云可以识天气,请你写一句关于这方面的气象谚语。云交云,雨淋淋。 (4)请用一两个词语说说你对下面人物或景物的理解与认识。 五彩池:白求恩:“小萝卜头”: 托木尔峰:祖冲之:冯婉贞;
精彩阅读吧。 驼鹿花纹的秘密 在寒冷的西伯利亚,生活着一种奇特的驼鹿,它们的腹部布满了不规则的花纹,异常美丽。因此,动物学家把它们命名为花腹驼鹿,当地人管它们叫“西伯利亚丛林勇士”。 一个偶然的机会,几个猎手遇到了一只受伤的母花腹驼鹿,他们将它带回村里豢养()。次年春天,驼鹿产下了一窝鹿崽儿()。猎人们发现,那些鹿崽儿的腹部并没有花纹,原来花腹驼鹿腹部的花纹并不是先天就有的。 鹿崽儿渐渐长大,可是,花纹还是没有出现。一直等了四年,这些鹿崽儿长成成鹿,依然没有看到花纹,这让猎人们有点百思不得其解。 这一怪事引起了动物学家的注意。经过跟踪研究,他们终于发现:每年秋季来临,母鹿都会带领小鹿找一个荆棘丛生的地方,然后群鹿依次跳跃着穿越大片荆棘丛。因为幼鹿个子矮,所以每只小鹿的腹部都被划出了一道道渗血的伤痕。 因为受了伤,小鹿觅食时即使吃得已经够饱,也不能躺下休息,那样会扎痛伤口。所以,它们只好一直站着吃草。这样拼命进食的好处是,在酷寒的西伯利亚冬天来临之前,每只小鹿都储存了足够御寒的营养和能量。一只鹿需要经历三个被荆棘刺伤的秋季,直到它成年。而那些美丽的花纹,其实就是这些伤痕留下的印记。 动物学家们明白了在西伯利亚山林里,每年冬天因体弱而冻死的各种动物中,为什么唯独没有花腹驼鹿。 纵横的伤口都能形成美丽的花纹,这不能不让人称奇。在人生漫长的旅途中,人和小鹿遭遇的环境极其相似,当苦难来临,心存胆怯地回避,很可能是致命的,与其回避,倒不如勇敢地去正视它,迎击它。很多时候,哪怕命运刺了你一刀,你只要有足够的勇气去面对和搏击,伤口同样能绽放出另一种美丽。 (1)给加点的词语注音。 (2)联系上下文理解词语。 豢养—— 百思不得其解—— (3)花腹驼鹿腹部的花纹是天生的吗?它是怎么出现的? (4)花腹驼鹿为什么会被称作“西伯利亚丛林勇士”?它们这样做的原因是什么? (5)作者通过花腹驼鹿的经历获得什么感悟?“另一种美丽”指什么?
美文欣赏屋。 “黑带”只是下一个成功的开始 对于每一个练习跆()拳道的韩国人来说,能成为跆拳道黑带高手,是一种莫大的荣耀。 李奎衍()经过严格训练,终于达到了黑带的标准。黑带颁发仪式由金英哲大师主持。 大师微微一笑:“你必须回答我一个问题才能授于你黑带:黑带的真正意义是什么?”“是我一生追求的终极目标。”李奎衍答道。金英哲未置可否,显然,对李奎衍的回答,他很不满意。大师目光深邃地看着面前的李奎衍,似乎在等待着他继续说下去。沉默一阵之后,大师遗憾地摇了摇头:“我认为你现在还不具备成为黑带高手的资格,等你找到正确答案后再来吧。” 一年之后,李奎衍再次申请黑带段位。这次,金英哲大师提出的依然是一年前的那个问题。李奎衍是深思熟虑过的:“黑带代表着本门武学中的最高荣誉,是卓越的象征。”金英哲的表情依然严肃,好似还在等待李奎衍补充什么。但过了好几分钟,李奎衍却没再接着说。这时,金英哲摇了摇头说:“年轻人,火候还不够啊,一年后再来吧。” 又一年后,李奎衍第三次申请黑带段位。“黑带的真正含义是什么?”“黑带代表着开始,代表无休止的磨炼、奋斗和追求,代表更高标准的新起点。”这一回,金英哲终于露出了满意的微笑:“很好!你已经是一个真正意义上的黑带高手了。” 任何一份荣耀都只是下一个征程的起点,任何一个暂时的巅()峰都是努力的真正开始。正是因为有了永远超越自己的人生感悟,李奎衍才最终跆拳道界最著名的大师级人物。 (1)给加点字注音。 (2)联系上下文理解词语。 深邃—— 深思熟虑—— (3)前两次李奎衍的回答大师为什么不满意? (4)读了这个故事,对你今后做事有什么启发?
课堂直播间。 (1)动物也可以做天气预报,不信你看:雨中知了叫,。 (2)杜甫在《江畔独步寻花》中用“,?”来表达自己对美景的赞美;《书湖阴先生壁》是代诗人的作品,“,”一句用拟人的手法把庭院内部与外部美景联系起来,静动互补。
理解句子。 他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 (1)“他们”指,“院子里面高墙上的四角”是指。 (2)这句话是说,表达了作者。