读短文，完成练习。
春天来了
春天可真美丽!
森林里的动物都换(huàn)上了春装(zhuāng)：小兔子脱(tuō)去“灰衣服”，换上“白衣服”；蚱蜢脱去“白衣服”，换上“绿衣服”……真是多姿(zī)多彩!
小兔子说：“我们动物在春天最(zuì)漂亮!”花儿反驳说：“我们植物不也是千姿百态、美不胜(shèng)收吗?”
真的，柳(liǔ)树上柳絮纷飞，桃树上繁花似锦(jǐn)，松柏(bǎi)树上更是千枝吐翠(cuì)……森林这个植物王国真是莺(yīng)歌燕舞、蝶舞蜂飞啊!
春天不光动植物有变化，气候(hòu)也与夏、秋、冬不同。雨更是不一样了!韩愈(yù)的诗“天街小雨润(rùn)如酥(sū)，草色遥(yáo)看近却无”，说的就是春雨落下时的情景。风也不同。夏天的风，不像春天那么轻柔，而是习习凉风；秋天的风，不像春天那么舒(shū)适(shì)，而是云淡风轻；冬天的风不像春天那么暖和，而是呼啸而过。
1．查字典，给下面画横线字正确注音。
蚱蜢( ) 反驳( ) 暖和( )
繁花( ) 柳絮( ) 呼啸( )
2．本文共有______节，其中具体写春天动物变化的是第______节，写植物变化的是第______节，写气候变化的是第______节。
3．春天的风也与夏、秋、冬不同，它的特点是__________、__________和__________。
阅读。
可笑的一休
我读一年级的时候，每天晚上总爱看动画片《聪明的一休》，一休哥聪明的形象在我的脑海里留下了深刻的印象。
一个星期天，大人不在家，我自个儿做作业，可有一道题怎么也做不出来。我忽然想起一休哥是一个聪明的小和尚，他只要用手在小光头上画儿圈，就能想出许许多多的好办法。如果我把自已的头发剪光了，也当个像一休哥一样聪明的小和尚，那什么数学题都会做出来了。于是我从抽屉里拿出剪刀，对着镜子，胡乱地剪起来。
剪了头发，我就学着一休盘腿端坐，在脑袋瓜上画几个圈。可是，数学题还是没有想出来，我心里可着急了。
这时爸爸回来了，一看我那难看的脑袋，觉得莫名其妙，就问( )你怎么啦( )
我把事情的经过原原本本地说了一遍。爸爸听了笑得前俯后仰，说( )要是剃光了头能变聪明，那全世界的人都当和尚去了( )说着就要拉我去理发店。
( )不( )被人笑死了( )我从全身镜子里看到自已的丑模样。
( )没事( )爸爸拿帽子往我“癞痢”头上一放，( )走( )当小和尚去( )我只好乖乖地跟着爸爸往理发店方向走去。
结合课文解词。
前俯后仰：
在文中方格内填上适当的标点符号。
按要求填空。
“俯”字的音序是 ，韵母 ，是 结构，查 部，检字笔画 。这个字有两个意思：A.头低下；B.敬辞。在“前俯后仰”里，取 意思；在“俯允”里取 意思。
写出下面词义相近的词。
聪明—— 着急——
用“前俯后仰”造句。
前俯后仰——
文章的叙述方式是 。
给文章分段，并写出段意。
课外阅读
果园
春回大地，果园的桃花盛开了，我冒着蒙蒙细雨观赏果园美景。站在高处，眺望果园，果园笼罩在团团水汽当中，像升腾起一朵朵蘑菇云一样，上面乳白色，下面粉红色，美极了。走进果园，桃花含笑相迎。一簇簇桃花粉中透白，舒苞展蕊，像一张张孩子的笑脸；有的桃花含苞欲放，被雨水冲得一尘不染，花瓣上挂着颗颗晶莹的水珠。春风吹过，淡雅的花香沁人心脾，我仿佛走进了仙境。
夏季，果园的树木都长得枝繁叶茂，树梢上的叶子是嫩绿色，树枝上叶子呈深绿色，远看就像绿的海洋，春意盎然。近看果林，在密密的枝叶间，已经挂满了青绿色的小果子，闭上眼睛我仿佛看见树上已经结满了黄橙橙的梨，红艳艳的苹果，黄里透红的桃子…真叫人陶醉。
到了金秋，果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了，早已成熟的桃子黄里透红，让人一看便垂涎三尺；那红红的苹果像孩子圆圆胖胖的脸，那么逗人喜爱；那晶莹透明的葡萄，如串串珍珠，圆润可爱……啊！好一派迷人的果园秋色。
在正确读音下面画“√”。
花蕊（ruǐ xīn） 沁人心脾(pí pì)
成熟(shú shóu) 垂涎三尺(xián dàn)
根据意思在文中找出相应的词。
（ ）：往远外看。
（ ）：形容将要开放的花朵。
（ ）：指吹人芳香凉爽的新鲜空气，好似饮进清凉饮料，感到舒适。
（ ）：形容春天的气氛很浓，比喻繁荣兴盛的样子。
错别字诊所。
（1）桃花的花瓣上挂着棵棵晶莹的水珠。 （ ）
（2）好一派谜人的果园秋色。 （ ）
（3）果园笼罩在团团水汽当中。 （ ）
写出下面句子的修辞方法。
（1）走进果园，桃花含笑相迎。 （ ）
（2）树梢上的叶子是嫩绿色，树枝上叶子呈深绿色，远看就像绿的海洋，春意盎然。（ ）
课内阅读。
两个男孩子领着我们走过一片草甸子，这时，一阵沁人心脾的荷花芳香隐隐飘来。又走数十步（ ）果然见到由绿色的芦苇（ ）蒲草围绕的宝葫芦形的湖面上（ ）布满了大大小小的荷叶（ ）大的赛过磨盘（ ）芭蕉扇（ ）小的如茶碗（ ）酒杯（ ）浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。荷叶之间，点缀着三角形的菱角叶，是淡淡的嫩绿颜色。荷叶空隙处，一朵朵粉红色的野荷花挺拔而出，竞相媲美。
在方框里填入恰当的标点符号。
给下列字注音。
凝（ ） 菱（ ） 媲（ ）
理解词语。
沁人心脾：
竞相媲美：
在文中抄写一处比喻句，写在下面的横线上。
在下面的横线上抄写文中一处拟人句。
这一段主要写了什么？
阅读。
出彩虹时
倾盆大雨终于停了。那布满天空的乌云似乎也被这雨后美景陶醉了，它们大概不想让自己破坏这优雅的气氛，渐渐地、渐渐地隐去了。一直躲在黑云背后的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给了大地。
突然，高空中出现了一道耀眼的亮光，慢慢变成了淡淡的一层红云，在阳光的照射下逐渐变粗，与其同时，红道的两端还不住地向下垂，一直垂到低空，，形成了“桥”的形状。“啊，彩虹出来了！”我心中一阵欢喜。紧接着，在红色的里层隐隐约约透出了一层淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像姐妹一样亲热。又过了不多时，蓝、粉、绿也争先恐后地出现在天空，它们在一起构成了大自然的一大景观——彩虹。
这座彩色的“桥”似乎和真桥一样，而且就在我面前，我多么想摸摸它那件“五彩衣”呀，可一伸手，却什么也没摸到，这时，从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它的美丽。还有几片云朵漂浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就是一首诗，一幅画，一直曲呀！
戴帽子。（给加点的字加上拼音。
照耀（ ） 陶醉（ ） 倾听（ ） 追逐（ ）
典雅（ ） 气氛（ ） 增添( ) 下垂（ ）
找朋友。（写出下列词语的近义词。
似乎—— （ ） 漂亮——（ ）
慢慢—— （ ） 也许——（ ）
增加—— （ ） 称赞——（ ）
根据解释在文中找出恰当的词语。
（1）看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。（ ）
（2）争着向前，惟恐落后。 （ ）
（3）不甘心，不情愿被落下。 （ ）
火眼金睛。（把正确的序号填在括号里。
判断下面句子使用的修辞方法。
A．比喻 B.拟人 C.排比
（1）多美的彩虹，它就是一首诗，一幅画，一支曲 呀！（ ）
（2）一直躲在黑云背后的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层。（ ）
下面的描述正确的是（ ）。
A.必须刚下完一场雨才能出彩虹。
B.必须是突然下了一场倾盆大雨后才能出彩虹。
C.必须连续阴天的情况下，下了一场雨才能出彩虹。
本文题目是“出彩虹时”，为什么作者还要写白云呢？（ ）
A.用浮云衬托彩虹，来点缀彩虹的美丽。
B.只写彩虹太单调。
C.作者在观察彩虹时的确看到云在彩虹周围，写白云是尊重事实。
聪明屋。
小作者看到的彩虹是由几种颜色组成的呢？仔细阅读文章，然后按各种颜色出现的先后顺序写在下面。
课外阅读。
新村晨景
早上，我跟妈妈来到新村中心散步。
我一下子被新村小区各式各样精巧别致的住宅所吸引，间隔各幢建筑物的一行行绿叶葱葱的（章 樟）树和新村中心四周路旁的桃树，还有正竞相开放的粉红色桃花把新村扮得生机勃勃。
近处，草坪中心的喷水池非常引人注目。喷水池的四周装置着一圈光洁如银的栏杆，池正中伸出一排管子，宛如一串串晶莹的珍珠撒向池面，撒落在池内的小水珠溅起朵朵水花，激起点点波纹，泛起一层层轻轻抖动的微波，在清（辙 澈）见底的池中，它那倒映在池中的影子随着波纹闪动，显得格外美丽。我想：如果在池内再养十尾金鱼，那更是锦上添花，令人百看不厌了。
面对这样美丽的新村（晨 辰）景，我感到心旷神怡，和妈妈（慢 漫）步在水泥小道上尽情地呼吸着新鲜空气。
给文中带点字选择正确的读音，在下面画“——”线。
间（jiān jiàn）隔 竞相（xiāng xiàng）
撒（sǎ sǎn）向 倒（dǎo dào）映
根据文中内容把括号内不正确的字画去。
根据解释，在短文中选择合适的词语填入括号内。
（1）形容生命力旺盛，充满活力。（ ）
（2）引起人的注意。 （ ）
（3）形容胸襟开阔，精神愉快。（ ）
（4）比喻好上加好。 （ ）
造句。
生机勃勃：
用“——”线画出第三自然段的中心句，并说说这一自然段都介绍了喷水池的哪几个地方？
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