拼拼读读，说说你最爱吃什么。小猫爱吃鱼，老牛爱吃草，猴子爱吃桃，狗爱吃肉和骨头，我爱吃___________。
这篇课文真感人，你还知道其他感人的童话故事吗？找一找，读一读，体会一下里面的蕴藏的美好情感！把你找的童话的名字写在下面吧！
读一读，完成这首小诗。 《她是我的朋友》这个故事一定给了你很深的触动吧！相信你在平时的生活中也是一个心中有他人、热心帮助人的好孩子。请你补充下面的小诗。 一本新书破了皮， 我悄悄地把它留给_______________________。 春游回校的车上我真累， 可是看到站在旁边的小妹妹， 我连忙站起身来_________________________。 下雨了，我打着雨伞往家走， 刚出校门又跑回去， 接出了同路的小刚______________________。 ……
连词成句。 （1）痛苦 他 掩盖 自己的 试图 用手 ________________________________________________________________________ （2）这样做 但是 呢 为什么 他 愿意 ________________________________________________________________________
品味探究。 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” （1）这“极为珍贵的东西”是什么？ （2）为什么说孩子们的沉默是可贵的？
拓展延伸。 你觉得汤姆是个怎样的孩子？你是否欣赏他的行为？为什么？
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