长征的故事激励了一代又一代的中华儿女。同学们,我们不能忘记那段历史,搜集、阅读长征故事,交流读后感受。_____________________________________________________________________读了本文,了解了今天的幸福生活是老一辈革命者用鲜血和生命换来的。思考:我们作为祖国的未来和希望,应该怎样做?_____________________________________________________________________
仿写句子。 1.小红狐一背上背包就拼命地逃跑。 _____________________________________________________________________ 2.现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。 _____________________________________________________________________
用下面带线的词写一句话。 1.是啊,如果我们生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。 如果……就……就…… ______________________________________________________________________ 2.只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。 ……果然…… _________________________________________________________________
课内语句赏析。 “别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!” 1.句中“富翁”的意义是( )。 A.有大批财产 B.拥有亿万金钱 c.拥有尊贵的人格 2.谈谈你对这句话的理解。 _________________________________________________________________
摘抄描写年轻人外貌、动作和语言的句子,并体会体会。 外貌:_______________________________________________________ 动作:_______________________________________________________ 语言:_______________________________________________________
课内阅读。 1.文中三处写到“万年牢”,请把相关词句摘抄下来,并说说三处之间的关系。 (1)__________________________________________________________ (2)__________________________________________________________ (3)__________________________________________________________ 关系:_______________________________________________________ 2.文中的父亲是个什么样的人? ________________________________________________________________