判断对错。1.网络是万能的,我们可以无节制地上网聊天。 ( )2.我们可以利用网络学习、购物、求助等,做许多有意义的事情。 ( )3.“网上呼救”中的苏珊是和桑恩开玩笑的,这只是一个恶作剧。 ( )4.文中“折花逢驿使,寄与陇头人”和“天涯若比邻”都是运用了引用手法。 ( )
修改病句。(用修改符号) (1)经过努力,终于学会了使用电脑。 (2)风向标显示,明天傍晚可能下一夜的雪。 (3)日全食的时间大约在十点一刻左右。
判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 (1)“是谁在呼风唤雨呢?当然是人类:靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。() (2)课文第(3)4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。() (3)“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。()
句子训练营。 修改下面的病句。(用修改符号在原句上修改) (1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。 (2)我们要做到讲究卫生的习惯。 (3)人民的生活水平比过去增加了。
判断下列句子所用的修辞方法。 (1)科学技术像一位出色的魔法师,让我们登月球,潜海底……( ) (2)那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。( ) (3)望着中秋的圆月,我不禁吟诵起李白的诗:“举头望明月,低头思故乡。”( )
修辞手法我会辨。 (1)那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。( ) (2)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。( ) (3)望着中秋的圆月,我不禁吟诵起李白的诗“举头望明月,低头思故乡”。( )