形近字组词。璧( ) 辟( ) 协( ) 召( )壁( ) 避( ) 胁( ) 招( )
读下面一段话,并作答。 直到今天,谁读了这个故事不受感动呢?饱受饥寒的小珊迪的美好品质,将永远打动人们的心。 (1)请把带“?”的句子改成带“。”的句子,意思不变。 ______________________________________________________________ (2)小珊迪的美好品质指________________________________________
看拼音,结合语境写词语。
给下面的多音字组词。
阅读古诗后回答下列问题。 (1)《春日》是一首描写作者________________的古诗,诗中千古流传的名句是________________。 (2)《忆江南》是一首词,“忆江南”是词的________,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”运用了________修辞手法,分别写出了________。 “能不忆江南?”运用了________修辞手法,这句话的意思是________________,表达了作者________的感情。
比一比,再组词。 泗( )谙( )杜( )魂( ) 四( )音( )肚( )魄( )