口语交际
为了美化校园，让每一块墙壁说话。校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语。可以用合适的名言佳句，也可以自己创新。
(1)学校花圃：
(2)音乐教室：
(3)实验室：
(4)学校餐厅：
(5)图书阅览室：
结合课内外积累填空
（1）我在课内学习中，认识了许多人物，《“凤辣子”初见林黛玉》中巧舌如簧的王熙凤，《草船借箭》中神机妙算的 ； 的鲁迅先生； 的居里夫人等。我在课外喜欢阅读，其中《 》（哪本书或哪个故事）中的
（谁)给你留下深刻的印象，因为 。
（2）我用心感悟佳作美文，积累语言。《少年闺土》中的美景令人难忘，“ 的天空中，挂着一轮 的圆月，下面是海边的沙地，都种着 的碧绿的西瓜。”林清玄的《 》中的一段话蕴含哲理，给人启迪，“不只是树，人也一样，在 中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗 的心。”
（3）我还积累了一些名言佳句，学以致用。每当中秋佳节，远在异乡的游子就会吟诵起这样的诗句“ ， 。”来表达思乡之情。每当好友离别时，我会用这样的诗句表达朋友之间的依依惜别之情，“ , ”。每当看到人做事不诚实守信时，我会这样劝他：“ ”。当我看到有人反复无常，就会想起这句歇后语，孙悟空的脸——— 。
按课文内容填空。
（1）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山……让你感到像是走进了 的画卷,真是“ ， 。”
（2）虽然生命 ，但是，我们却可以让 的生命体现出 的价值。于是，我下定决心，一定要 ，决不让它 使自己活得更加光彩有力。
（3） ，春江水暖鸭先知。
（4）日出江花红胜火， 。
（5）古人描写的乡村生活多么富有情趣：“ ， ”
（6）一句表现了乡村儿童的勤劳，流露出诗人对农村儿童的 之情，让我们读后仿佛看到了这样的画面
。
（7）语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读，我们认识了为人类取火种的 ，射箭百发百中的 ，等一些可敬的人，了解了牧场之国 等地方的风景，还明白了一些自然之道，知道了 是人类的好老师，人们就从蝙蝠身上得到启示发明了 。
（8）被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”的是古代阿拉伯著名的民间故事集《 》，我们学过的课文《 》就是选自这个故事集，学了这个故事，我懂得了
（9）写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者名字哦。
（10）写一句你积累的歇后语。
（11）写一句有关天气的谚语。
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