判断,对的打“√” ,错的打“ ×” 。(1)《夕照》的作者是巴金,《海上日出》的作者是李颖 。( )(2)《海上日出》这篇课文具体描写:在晴朗的天气和有云的情况下,“我” 看到海上日出的景象。( )(3)《望天门》赞美了雄伟的长江,描绘了远望所见的天门壮美的景色。( )(4)“太阳象负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升”是 比喻句 。( )(5)“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这诗句,反映诗人从六个方向观察庐山得出不的景象。( )
圈出句中的错别字,并改正。 1.也到过了许多名诚。 ( ) 2.走编了南北西东。 ( )
改正下面词语中的错别字。 成列展品( )接通电原( )消除澡音( )自动窗连( ) 科学计术( )画破玻璃( )新形玻璃( )烟尘费水( )
细读课文深感悟。 在爬天都峰之前,“我”和老爷爷有一段对话。“小朋友,你也来爬天都峰?”“老爷爷,您也来爬天都峰?”“对,咱们一起爬吧!” 下面是关于这段对话的几种说法,你认为哪个是对的,在后面画“√”。 ①前两句中的“也”应该重读,要读出惊讶、怀疑的语气。( ) ②前两句表明这一老一小自己内心的思想起伏和斗争,不相信对方也能爬上天都峰。( ) ③第三句表明以对方的勇气为动力,使自己下定决心爬天都峰。( )
细读课文深感悟。 本文是一篇抒情散文,抒发了作者自豪与赞美的情感,下面哪些句子能体现出“自豪”“赞美”之情,请在括号里打“√”。 (1)大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。( ) (2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。( ) (3)大家一起读课文,那声音真好听!( )
把句中的错别字画出并改过来。 (1)泡儿软悠悠地在空中漂游。( ) (2)她说阴雨时节天气嘲湿,肥皂泡不易破列。 ( )