课题解析吧。理解课文填空。课题中的“小苗”是指____________,“大树”是指____________。另外小苗与大树也有一定的象征意义,“小苗”暗指苗苗__________________________________ , “大树”暗指季羡林____________________________ 。
精彩赏析阁。按课文内容填空并完成练习。 ________的,________的,串成________的彩色叶链挂在教室里,满屋________着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:________的、________的、________的、________的、________的、________的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。 (1)在横线上填上合适的词语。 (2)这段话中的省略号表示。请你从课文中摘抄一句省略号也表示这种作用的话,自己写一句也可以。 (3)读这段话时,你仿佛看到_ _______,感受到孩子们__ ______的心情。
词语游艺厅。在括号里填上合适的词语,再照样子写一写,然后选择一个写话。 一串串的( ) 一群群的( ) 一道道的( ) 仿写短语: 我会写话:
摘抄小笔记。从文中找出像“广阔的田野”这样的词语,用你喜欢的符号标出来,并摘抄到下面横线上。 ________ ________ ________ ________
我能(néng)读,还会写。5分 茂(mào)盛(shèng)的蔬(shū)菜(cài)把菜(cài)畦(qí)遮(zhē)蔽(bì)得严(yán)严(yán)实实的。红通(tōng)通(tōng)的西红柿(shì)挂满(mǎn)了架(jià),碧(bì)绿的豆角在架(jià)上成串成串的,辣(là)椒(jiāo)红得像火炭(tàn),鲜(xiān)嫩(nèn)的黄瓜像要滴(dī)下水来。 (1)找出段(duàn)中蔬(shū)菜(cài)的名字: 、、和。 (2)我能像这样说个词(cí)语: 严(yán)严(yán)实实 红通(tōng)通(tōng) 碧(bì)绿
我能(néng)把句(jù)子补(bǔ)充(chōng)完整(zhěng),再写上标(biāo)点符(fú)号。13分 (1)仔细地 (2)妹多想 (3)喜(xǐ)欢 (4)看见 (5)为什么 (6)多么