内容梳理。
1.《大瀑布的葬礼》是由_________总统_________亲自为__________________大瀑布举行的一场特殊的葬礼。举行葬礼的目的是__________________。
2.《大瀑布的葬礼》采用_________的手法,先写_________,后写_________。这样从一开始就把读者的心紧紧地抓住,这是本文表达上的一个特点。此外,本课还采用对比的手法,把昔日瀑布的与如今_________的情景作对比,把昔日游客_________的热闹场面跟如今_________的痛心结局对比,强烈地反映出葬礼的“特殊”与必要,震撼着每一个读者的心。
3.塞特凯达斯大瀑布曾经是——的瀑布,汹涌的河水紧贴悬崖_________,_________,_________。尤其是每年汛期,每秒钟有_________立方米的水从几十米的高处_________,落地撞开_________,溅起的水雾_________,水声_________。
这段话展示了大瀑布____________________________________。
4.几年过去,塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,即使在汛期,也见不到昔日_________的气势。它在群山之中_________,像_________一般_________,_________。
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