课内阅读。
这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫!……你笑什么?再笑就从教室里出去!”
“奥尔加。·伊万诺夫娜，我……想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去!……”
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1．写出下列词语的近义词。
再现( ) 情不自禁( ) 安慰( ) 驱逐( )
2．联系上下文，请写出“我”和同学们笑的不同原因。
_____________________________________________________________________
3．造句。
我清清楚楚地记得________________________________________
我清清楚楚地看见________________________________________
4．“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”先说说这句话的意思，再举例说说你对这句话的理解。
____________________________________________________________________
精彩赏析阁。
( )处沙滩，( )片耕地，( )座山脉，( )条河流，( )根闪闪发光的松针，( )只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
（1）根据课文内容，在括号内填写合适的词语。
（2）用所填的词语，写一个句子。
（3）请用“____”画出作者表达观点的句子；用“ ”画出作者用事例证明自己观点的句子；用“ ”画出表示作者的结论(结果证明观点正确)的句子。
（4）请分别写出每个段落的大意。
第一段：
第二段：
（5）读了这两个语段，你和作者的看法是否相同？请把你的看法写出来。(60字左右)
课文回眸室。(读图根据课文填空)
看着这幅图，我想到了_ __
_ _，他的一次演说感动了无数的人。他说这片土地是神圣的，希望白人能像印第安人一样的对待这块土地上的动物，待它们如同亲兄弟一般，把它们当做一家人。因为我们深知：____________________ ____
___________________________________________。
快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
沙漠中的绿洲
①从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲－－那是城市。
②我们来到迪拜（拜访 访问）。这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。
③阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价（栽培 培植）的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。
④那天清晨，我们在迪拜最大的中心公园漫步，正巧碰上一个穿黄马夹的园林工人在浇水。
⑤“这下面都有自来水管，还需要浇水？”我们指着那些树和草皮问。
⑥“不，不！”园林工人竖起一个手指连连摇着，又从路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更 ，小草更 ，鲜花更 。园林工人高兴地笑了，做了个洗脸的动作，说：“你看，它们更漂亮了！”
⑦阿联酋人民像（保护 爱护）孩子一样，精心（侍弄 摆弄）着这些花草树木。正是有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。
（1）把括号里不恰当的词语用“\”掉。
（2） 将下列词语填入横线上。
翠 艳 绿
（3）理解词语的意思。
星罗棋布：
不毛之地：
（4） 阅读文章第③自然段，用“____”画出写阿联酋自然环境恶劣的句子。用” ”画出写阿联酋人民精心侍弄花草树木的句子。
（5） 沙漠中的人们为什么能有良好的生存环境？
课文传真机。根据课文内容填空。
（1）《这片土地是神圣的》是印第安酋长__________的著名演说。文章以__________的结构，先总写这片土地的每一个部分都是__________，然后分别从善待_____ ___、善待________、善待________三个层面表达要求，最后指出大地是人类的___ _____，人类属于________，表达了人们对________的爱。
（2）本文在表达上有两个特点：一方面，课文大量运用 、 等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的 ，字里行间处处充满着对这片土地的 和 ，表达出对它们无比 的感情，也增强了文章的感染力。另一方面，体现课文主旨的语句“ ”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们(解决 解除)干渴，(滋润 滋养)我们的心田，(抚养 养育)我们的子子孙孙。河水(运行 运载)我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
（1）选择括号里搭配恰当的词语画“____”。
（2）请用“ ”标出这段话的中心句。
（3）围绕中心句作者写了________、________、________、________等几方面的内容。
（4）文中说“木舟上满载着我们的希望”，想象一下，“我们的希望”会有哪些？
__________________________________________________________ ______________
粤公网安备 44130202000953号