按课文内容填空。1.周恩来站了起来,( )而( )地回答道:“( )!”2.周恩来( )的话语,博得了魏校长的( ):“好哇!( )!( )当效周生啊!”3.说说你为什么而读书。_____________________________________________________________________
照样子写出类似的词语。 例:哗哗流淌 _______ _________ ___________ _______ _________ ___________
我会拼读我会写。
课文再现。(先按原文填空,再答题) 太阳知道的事情最多了。他知道小朋友们喜欢到河边游玩,就___________,放出_________,把山巅的积雪融化,让_________ _________。他知道小朋友们爱吃水果,就__________,放出_________,叫瓜田长出了蜜,果园挂满了甜。 (1)读了上面的片段,你体会到了什么? _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ (2)我想对太阳说:__________________________________________ ______________________________________________________________
词语巧搭配。 ( )的人们 ( )的太阳 ( )的孩子 ( )的河水 ( )的故事 ( )地流淌 ( )地玩耍 ( )地歌唱
阅读诗歌。 月亮 天上月亮圆又圆,照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来,玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得快逃开,一直逃到岩石边。 回过头来看一看,月亮还是圆又圆。 (1)诗歌读起来琅琅上口,找出韵脚,用自己喜欢的方式标出来吧。 (2)诗歌中写鱼儿动作的词语有:()、() (3)多美啊,月亮照着大海,一群鱼儿戏水观月。美美地读一读,体会诗歌意境,再试着画一幅画吧。