多音字组词。
根据解释写出相应的词语。(1)隐蔽、僻静的小路。 ( )(2)道德高尚,名望很大。 ( )(3)很感兴趣地谈论。 ( )(4)水波忽明忽暗的样子。 ( )
诗词展示台。读诗词,填地名。(1)天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。( )(2)会当凌绝顶,一览众山小。( )(3)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。( )(4)祝融万丈拔地起,欲见不见轻烟里。( )
词语打擂台。在方框里填上字,组成成语。
句子训练营。(1) 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。鸟儿 “ ”;露珠 “ ”。一声“ ”,一个“ ”,这种 的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的 。(2)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的 。让我们真切地感受到作者和树之间的那种 的情谊,那种 的境界。
词语游艺厅。读句子,完成词语练习。(1)“我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。”津津乐道”的意思是___________ ____。像这样形容言谈的成语还有____ ____、____ ____、_____ ___等。(2)“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。”如果让你来形容这位老人,你会用怎样的词语来描述呢?_____________________________________________________ ___________________