课内阅读。1.“妈妈,我真为你,为外公所做的一切感到骄傲。”这次,我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲!从加点的词中“我”体会到____________________________________2.根据词语的不同意思造句。骄傲(自满;自高自大):_______________________________________骄傲(自豪) __________________________________________________
根据课文内容完成练习。 (1) 《亡羊补牢》是一则,告诉我们: (2)更羸是一个的人。《惊弓之鸟》这个成语比喻
习作。 这次习作写一写自己,可以写自己的外貌、性格、爱好等,向别人展示一个真实的你,题目自定。
创新习作天地。(20分) 同学们,你们的自我介绍一定写得很成功吧!那么,请你用生动的笔墨把你的同桌介绍给大家,你能做到吗?相信你一定能抓住同桌的特点,成功地写出这篇习作。
看谁对得快。(10分) (1)绳在____________________断,冰在____________________裂。 (2)亲身下河知__________________,亲口尝梨知__________________。 (3)莫看____________________,要看____________________。 (4)______________________长不出苍松,______________________飞不出雄鹰。 (5)日日行,____________________;常常做,____________________。
习作 题目:我是一个的孩子 小朋友,你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语,通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来,让我来结识结识你这位朋友。