阅读课文语段，完成练习。向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!教室里

更新 2022-09-03
科目语文
题型现代文阅读
难度较难
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阅读课文语段，完成练习。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
1．联系课文写出下面词语的意思。
寂然无声：___________________________________________________
2．文中的省略号作用是____________________________________________。
3．“没有人举手”是因为___________________________________________。
4．为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了?
_____________________________________________________________________

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快乐阅读。
小玛莎
小玛莎真想快快长大，不过怎样才能长大呢？她不知道。
她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣啊，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只表啊……
一点也没有用，人家还是笑话她，说她是个小不点儿。
有一回玛莎突然想起该扫扫地她把地扫得那么干净妈妈很惊喜小玛莎你好像长成大孩子了
后来玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸当着大家说：“咱们还真没有留意，玛莎长大了，她不但会扫地，还会洗盘子，洗碟子呢。”
现在大家都说小玛莎长大了，她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。
看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。
（1）给短文的第四自然段加上合适的标点符号。
（2）你能把“把”字句变换成“被”字句吗？
玛莎把地扫得那么干净。
（3）根据短文填空。
① 小玛莎认为自己长大了从哪些方面表现出来的？
② 小玛莎真的长大了，表现在哪里？
（4）文中的中心句是
（5）读了这篇短文，你有什么感受？

题型：未知
难度：未知

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阅读下面的短文，完成后面的练习，相信你的阅读能力很棒！
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
（1）、照样子，写词语。
懒洋洋：
一动不动：
（2）、在括号里填上合适的词语。
（      ）的石头     （      ）的力气     （      ）的浪花
（      ）地工作     （      ）地学习     （      ）地冲击
（3）、小水珠是怎样对待比赛的？用“——”在短文中画出来。
大浪是怎样对待比赛的？用“……”在短文中画出来。
（4）、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？

题型：未知
难度：未知

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课外阅读。
母亲发现儿子衬衣袖上的纽扣松动了，她决定给儿子钉一下。
可是，她明明看见针孔在那儿，就是穿不进去……
正在电脑旁排版的已是知名作家的儿子，从显示屏的反射中发现了母亲的举动，他的眼睛热了。
“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，细线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。
（1）“他的眼睛热了”中“热”的意思是( )。
A．温度高 B．加热 C．湿润
（2）母亲为什么不主动让儿子帮自己穿针呢？
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（3）文中画“____”的句子用的是什么修辞方法？请你也写一个类似的句子。
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（4）“一个美丽的梦”的含义是什么？
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（5）如果你是文中的“儿子”，你知道自己今后该做些什么吗？
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题型：未知
难度：未知

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快乐阅读
爱心在这里闪光
在"为灾区人民献爱心"的横幅下，一群人密密地围在"募捐处"周围。
这时，一个小姑娘高兴地跑到募捐台前，把一元钱轻轻地放在一个阿姨手上，然后蹦蹦跳跳地回到妈妈身边。见了这一情景，一个中年人说："多么可爱的孩子呀！"接着又一群走到这里，无数爱心在闪光。
积累
（1）照样子写词语。
蹦蹦跳跳（）（）（）
感悟
（2）"无数爱心在这里闪光"指：（）
（3）如果当时你在场，你会怎么做？

题型：未知
难度：未知

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阅读课文第2、3自然段，回答问题。
（1）照样子，写词语。
哀哀地 ____________ ____________
匆匆忙忙 ____________ ____________
清澈又新鲜 __________ __________
（2）读课文，你会发现文中这只水罐发生了几次变化。首先，在小姑娘把水施舍给小狗后，木头做的水罐变成了________；接着，在母亲把水罐递给小姑娘那一瞬间，水罐变成了________；当小姑娘再次把水罐递给过路讨水人时，水罐里跳出了_____________，
并从里面涌出了___________________         _________。
（3）(   )使水罐发生了神奇的变化。
A．爱心      B．魔法

题型：未知
难度：未知

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