读下面的句子,再用画线的字词造句。1.一棵高大的橡树像草原的哨兵一样挺立在路旁。_____________________________________________________________________ 2.坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” _____________________________________________________________________
根据课文内容回答问题。 (1)这个故事里主要出现了几个人物?各是什么样的人? ______________________________________________________________ (2)卡罗纳到底跟老师说了什么,老师才“饶恕”了这些欺负科罗西的学生? ______________________________________________________________
根据课文内容回答问题。 (1)课文的最后一小节有什么深刻的含义?结合自己的经历谈谈感受。 ______________________________________________________________ (2)跌倒并不可怕,可怕的是什么? ______________________________________________________________
根据课文内容回答问题。 (1)郑者为什么要把珍珠还给楚人?你赞成他这样做吗? ______________________________________________________________ (2)谈谈你对“买椟还珠”的理解。 ______________________________________________________________ (3)你认为郑人是个怎样的人? ______________________________________________________________ (4)“买椟还珠”的意思是______________________________,作者的原意是____________________,这是从__________的角度来说的;我们还可以从__________的角度将寓意理解为____________________。
展开想象,把课文中的情景写下来。 ______________________________________________________________
根据课文内容回答问题。 (1)“鱼相与处于陆”的原因是什么? ______________________________________________________________ (2)谈谈你对“相濡以沫”的理解。 ______________________________________________________________ (3)为什么鱼儿要“相濡以沫”? ______________________________________________________________ (4)本文节选自《__________》, “濡”的意思是:____________________, “沫”的意思是: ______________________________,“相濡以沫”的意思是:______________________________。