阅读乐园。公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。它们先比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落(là)下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!”它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?”1.这篇短文有( )个自然段,写了( )和( )比本领的事。2.它们比了( )次。第一次比( ),第二次比( )。
读课文片段,完成练习。 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。最大的鲸有16万多公斤重,最小的也有2000多公斤。我国捕获过一头4万多公斤重的鲸,它有17米长,一条舌头就有十几头大肥猪那样重。它要是张开嘴,人站在它嘴里伸手还摸不到它的上腭;4个人围着桌子坐在它嘴里看书,还显得很宽敞。 (1)用“//”给这一自然段分层。 (2)作者为了使说明更通俗,更容易让人理解,用了__________、__________、__________等说明方法。 (3)作者用鲸与大象作比较,说明__________;用我国捕获的一头鲸的舌头与__________作比较,说明了鲸的__________。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把水从须板中间喷出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一次就可以吃2000多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。齿鲸里有一种号称“海中之虎”的虎鲸。有时候,好几十头虎鲸围住一头30多吨重的长须鲸,几个小时就把它吃光了。 (1)这段话主要写鲸__________。须鲸主要吃__________,齿鲸主要吃__________。 (2)用“______”画出须鲸怎样吃东西的句子。 (3)语段中画“”的部分是描写虎鲸怎样吃长须鲸的句子,从中可以看出虎鲸吃东西时的什么特点? __________________________________________________________
精读感悟。阅读片段,完成后面的练习。 羚牛 在珍稀动物中,有一种长相奇特的有蹄哺乳动物——羚牛。 说它长相奇特,是因为从某一部分看,它像多种动物。 它的头上长着一对弯向上的角,镰刀似的横架在耳朵上面,像角马。 它的脸,绷得紧紧的,像驼鹿。 它的嘴张开时好大哟,像河马。 它的背脊隆起,厚实得像棕熊。 它的腿短壮粗实,像水牛。 它的尾巴呢,不长,宽而扁,像山羊。 啊!它和那么多的动物相像,可是,那么多的“像”组合在一起,就什么也不像了,它就是它自己——羚牛。 羚牛又叫扭角羚,繁殖率低,数量很少。它们和大熊猫、金丝猴一样,是稀有的珍贵动物。从体色上分有三种羚牛。分布在喜马拉雅的,体色棕黑,称喜马拉雅羚牛;分布在四川西部高原和西藏高原边界的,体色淡黄,称四川羚牛;分布在陕西秦岭山脉的,体色金黄,称金色羚牛,全身没有一根杂毛,在阳光照耀下,才好看呢。 羚牛性格孤僻,很少结群而居,常常独来独往,隐藏在陡峭的山脊、茂密的森林、险峻的悬崖和狭窄的沟涧中。因此,人们戏称,羚牛的“尊容”难得一见。 羚牛是素食动物,竹叶、野草,以及乔木、灌木的花、果、树叶、树皮、嫩枝,不拘粗细,都是它喜欢的食物。 羚牛身躯庞大,行动缓慢,步履蹒跚。因为它那五六百斤的身躯好像一座推不动、扳不倒的小丘,没有什么野兽敢和它抗争,它也就不必过多地防范敌人。一旦敢有来犯者,它也会怒睁双目,鼓鼻吹气,严阵以待。如果对方不识时务,羚牛就会奋起疾走,甚至跃过一两米高的树枝冲上前去,伸出它那坚强有力的前腿,挺起厚实宽厚的胸膛,或者低下头来用头角去迎击,迫使对方负伤而逃。但它很少主动出击,是很和善的。 (1)为什么说羚牛长相奇特? __________________________________________________________ (2)羚牛除了长相奇特,还有以下特点: ①____________;②____________;③____________;④____________。 (3)羚牛从体色上分有三种:体色____________的,称____________;体色____________的,称____________;体色____________的,称____________。 (4)人们为什么难得一见羚牛的“尊容”? __________________________________________________________ (5)为什么说羚牛是素食动物? __________________________________________________________ (6)为什么野兽不敢和羚牛抗争? __________________________________________________________
阅读课文片段,完成练习。 须臾间,洁白的鹤群已迅速升空,前后错落有致,一顶顶小红帽破云领先,长脖似___________,长腿如___________,舒展的翅膀___________,如___________,飘飘欲仙;惊鸿一___________,蓝天下只见一道道银光闪烁,那不是鹤在飞而是云在飞扬…… (1)根据课文内容填空。 (2)这段话描写了仙鹤的___________、脖子、___________、___________,写出了仙鹤飞行的美丽。 (3)这段话运用了比喻的修辞手法,把仙鹤的脖子比作___________,把腿比作___________,把翅膀比作___________。 (4)请展开想象,补写片段中省略的内容。 __________________________________________________________
精读感悟。阅读片段,完成后面的练习。 将军愣住了,( )地站在雪地里。他的眼睛( )了。他( )吸了一口气,( )地举起右手,举到( )处,向这位跟云中山( )的军需处长敬了一个军礼。 风更狂了,雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。 将军什么话也没说,大步走进漫天的风雪中。风雪中,传来无数沉重而坚定的脚步声。这声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢? (1)根据课文将第1自然段的内容补充完整。 (2)将军为什么又一次愣住了?此时他的心情怎样?他可能会想些什么? __________________________________________________________ (3)谈谈你对文中画“”的句子的理解。 (4)短文最后一句话的意思是( ) ①胜利不属于这样的队伍。②胜利不一定属于这样的队伍。 ③胜利肯定属于这样的队伍。 (5)面对那与云中山化为一体的老战士,假如你就是这个红军队伍中的一员,你会怎样想,怎么做? __________________________________________________________