根据课文内容填空。( )的雪景 ( )的棉花( )地问 ( )地说
补充词语并回答问题。 珠圆玉() 神()奕奕恼羞成() 清心寡() 不()此行心满意() (1)上面词语中可以用来形容歌声婉转优美或文字流畅明快的词语是。 (2)看一看画横线词语的结构,仿写两个:、。 (3)上面词语中构词结构相近的词语是与。
在括号里填上恰当的词语。 ()地叫起来()的苇絮()的芦花 ()的“扫荡” ()的地方()的奇迹
把下面词语补充完整,并用你喜欢的一个写一句话。 眉()眼()退避()()()()士卒()安()得 慢()斯()一碧()()()()起敬()喜()狂
课堂直播间。 (1)《书湖阴先生壁》是代诗人的作品,题目中“书”是指;诗中含有拟人的句子是。 (2)很多动物能做天气预报,请你写一句这样的谚语: (3)《自然之道》让我们明白;《心田上的百合花》告诉我们。
仿照例子,用一个词语写出读了下面句子后你的感受。 落红不是无情物,化做春泥更护花。——(奉献) 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?——() 它伟大,因为它是鸡母亲。——() 人的躯体怎能从狗洞子里爬出!——() 义之所在,身虽死,无憾悔。——()